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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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El trabajo colaborativo en la educación en línea: dos experiencias académicas [PDF]
, 2012 1 archivo PDF (14 páginas)El vinculo entre computadoras y acceso a internet en el sector educativo son medios a los cuales se recurre actualmente para generar una estrategia de mayor aprovechamiento en función de los planes y programas de estudio de las ...
Angulo Álvarez, Carlos
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Gap analysis of social science resources for conservation practice
Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract Conservation is an inherently social process—people collectively endeavor to enact conservation. Yet, in conservation social science, research methodologies, training, and competency are less common than in natural sciences. Globally, formal education and training in the social sciences are often unavailable or inaccessible to conservation ...
Diane Detoeuf +18 more
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El proceso de objetivación del concepto de área en estudiantes sordos desde el uso de artefactos [PDF]
, 2012 En el presente trabajo de investigación se muestran los avances del proyecto de investigación que se adelanta en el marco de la Maestría en Educación, línea Educación Matemática, bajo la orientación del grupo de investigación Matemática, Educación y ...
Jaraba, Gonzalo, Solano, Uriel
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Precisión lectora de palabras en lenguas de distinta consistencia [PDF]
, 2018 El objetivo de este estudio consiste en analizar las diferencias entre la lectura de palabras en alumnos ecuatorianos y argelinos en Educación Primaria. La muestra está formada por un grupo de 128 alumnos de una escuela de Ecuador y por otro grupo de 113
González-Valenzuela, Maria Jose
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Digital technologies in intercultural contexts [PDF]
, 2011 Panorama general sobre la educación chilena con énfasis en los sectores de población más vulnerable. En seguida, aborda el uso de las tecnologías digitales en contextos interculturales en general y en el ámbito mapuche en particular.
Hepp Kuschel, Pedro
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An impact evaluation of conservation investments targeting long‐distance migratory species
Conservation Biology, Volume 38, Issue 3, June 2024.Abstract We evaluated the impact of a philanthropic program investing in the conservation of sites along the Pacific Americas Flyway, which spans >16,000 km of coastline and is used by millions of shorebirds. Using a quasi‐experimental, mixed methods approach, we estimated what would have happened to shorebird populations at 17 wintering sites without ...
C. Josh Donlan +10 more
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Educación y ciudadanía: Un estudio de caso en la Universidad Militar Nueva Granada [PDF]
, 2013 El proyecto de investigación se inscribe en la problemática de la educación moral y política de los ciudadanos y las condiciones propias para la convivencia en el contexto de la globalización, temáticas que forman parte de la preocupación fundamental de ...
Gaitán Peña, Jorge Eliécer +1 more
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Spanish adaptation and validation of the Dula Dangerous Driving Index (DDDI)
Aggressive Behavior, Volume 50, Issue 1, January 2024.Abstract The Dula Dangerous Driving Index (DDDI) is a widely used questionnaire that measures the tendency to drive dangerously on the road through three different types of behaviors: aggressive driving, risky driving, and experiencing negative emotions while driving.
María T. Sánchez‐López +3 more
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Análisis de evidencias de pensamiento funcional en estudiantes de 5º curso primaria [PDF]
, 2016 Esta investigación tiene como objetivo identificar evidencias de pensamiento funcional en estudiantes de quinto curso de educación primaria, en el marco de la propuesta de innovación curricular y línea de investigación conocida como Early-Algebra (Molina,
Bastías, K., Moreno, A.
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