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De la epistemología genética al aprendizaje personalizado
Acción y Reflexión EducativaEste artículo explora la transición de la epistemología genética de Jean Piaget hacia el aprendizaje personalizado, actualizando su pensamiento para el contexto educativo contemporáneo.
Jeannet Pérez Hernández
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English in Spain: Education, attitudes and native‐speakerism
World Englishes, Volume 43, Issue 2, Page 315-331, June 2024.Abstract Spain has traditionally featured rather low in the rankings measuring the knowledge of English by European citizens, and yet English has been constantly entering different areas of Spanish life and in all levels of education. This article delves into the efforts made at different levels of education to enable school graduates to communicate in
Enric Llurda, Vasilica Mocanu
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Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2015 Se realiza una aproximación a las comunidades epistémicas que conforman el subcampo de la educación intercultural en México y se reflexiona sobre los ámbitos y procesos que la articulan.
Flor Marina Bermúdez Urbina
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Interculturalidad y Educación Superior en el contexto latinoamericano: una revisión sistemática
Universidad y SociedadLa reflexión sobre interculturalidad en la Educación Superior en los últimos años se ha convertido en un espacio de encuentro para el debate teórico-conceptual acerca de sus comprensiones en los contextos universitarios.
Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua +3 more
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Territorio, memoria y sociedad: experiencias de vinculación en la Amazonía ecuatoriana
SantiagoLa intención de este artículo es reconocer los saberes de los pueblos originarios a través de procesos de reconstrucción de memoria colectiva, en el marco del proyecto de vinculación con la sociedad Yachakuy ayllullakta / Comunidad de aprendizaje ...
Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua +3 more
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, 2010 El Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural (CAREI) ha elaborado un repertorio de libros, películas, discos, exposiciones disponibles en su centro para la educación intercultural.
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La participación de los pueblos indígenas y comunidades rurales en el Proyecto de Educación en Áreas Rurales PEAR 2005 - 2007 [PDF]
, 2007 Es el resultado de un proceso de trabajo que ya se viene realizando en la DINEBI. La experiencia acumulada en estos dos últimos años ha permitido afinar, ampliar y mejorar las estrategias y mecanismos de participación de los pueblos indígenas propuestos
Perú. Ministerio de Educación, Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y Rural
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El docente en la educación intercultural bilingüe de la comunidad waorani: caso Escuela IKA
, 2018 Este proyecto de investigación tiene la finalidad de presentar al lector el contexto educativo de la comunidad waorani, zona alejada de las grandes ciudades e inmersa en la selva amazónica ecuatoriana. Este sector posee cultura e idioma distintos al de
Álvarez Escobar, María Lorena
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, 2020 espanolEl articulo plantea la pregunta de si el Programa de Educacion Intercultural Bilingue (PEIB), la politica educativa chilena enfocada en aquellos grupos que historicamente han sido considerados como representantes de la diversidad cultural en el ...
Andrea Riedemann +3 more
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, 2018 Normar el proceso de registro de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Programas No Escolarizados de Educación Inicial que implementan el Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe y de Centros de Educación Técnico-Productiva ...
Perú. Ministerio de Educación
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