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Mathematics primary teacher training in the context of the european higher education area [PDF]

open access: yes, 2007
The future implementation of the European Higher Education Area requires thorough reflection on how to design and develop teacher training courses.
Flores, Pablo   +3 more
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Historia de la formación de los profesores de matemáticas en la UFOP [PDF]

open access: yes, 2012
El trabajo refleja los resultados de una investigación realizada por las autoras de este artículo para conocer cómo ocurrió el proceso de formación de profesores de Matemáticas en el Departamento de Matemática (DEMAT) de la Universidad Federal de Ouro ...
Nunes, Márcia, Ventura, Marger
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Investigación en Educación Matemática: objetivos, cambios, criterios, método y difusión

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2011
La investigación en Educación Matemática es un campo en continuo cambio y progreso. En este artículo se tratan los objetivos, los cambios recientes y los criterios de la investigación en Educación Matemática.
Modesto Sierra Vázquez
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Reformas en la enseñanza de las matemáticas escolares: perspectivas para su desarrollo [PDF]

open access: yes, 1996
En este artículo se expone la posición que la escuela mexicana de la educación matemática ha venido difundiendo en diversos espacios de comunicación de la comunidad latinoamericana de esta disciplina.
García, Gloria
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NOTICIAS

open access: yesRevista de Educación Matemática, 2004
Reunión Anual UMA 2004 - IV Certamen "La Matemática en imágenes" - IV Conferencia Argentina de Educación Matemática - Séptimo Congreso Argentino de Educación ...
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Cultura matemática vs. Contextualización matemática en educación media superior [PDF]

open access: yes, 2011
Este trabajo muestra los resultados de una intervención educativa diferenciada en grupos de educación de nivel medio. Por una parte se trabajó con un grupo 7 horas a la semana, cinco con matemática convencional y dos horas adicionales en ...
López, Andrea   +2 more
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Una aproximación comprensiva a la evaluación en matemática [PDF]

open access: yes, 2006
Se plantea la necesidad de generar una teoría diferenciada de la evaluación en matemática ya que existen elementos propios que hacen necesario considerar la evaluación en matemática como un campo autónomo, conectado pero diferenciado del campo general de
Moya, Andrés
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¿Cuál es la probabilidad de hacer algo nuevo? [PDF]

open access: yesCan J Sci Math and Technol Educ, 2022
McDougall D.
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Efectividad del método Singapur en el desempeño académico de los estudiantes de cuarto año básico en la asignatura de educación matemática [PDF]

open access: yes, 2015
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)La presente investigación tiene por objetivo establecer la efectividad del Método Singapur en el desempeño académico de los estudiantes de cuarto año básico en la asignatura de ...
Bastías Valenzuela, Aylén   +2 more
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Perspectivas sociopolíticas en la educación matemática [PDF]

open access: yes, 2012
Los investigadores en educación matemática, a través de su actividad y en su discurso, han proporcionado definiciones de su campo de estudio. Estas comienzan caracterizando —y, por consiguiente, construyendo (Popkewitz, 2004)— los “objetos” de su campo ...
Valero, Paola
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