Results 11 to 20 of about 10,813 (138)

Estereotipos de género en los libros de texto gratuitos

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2017
Los libros de texto gratuitos que se utilizan en los centros escolares conforman una fuente de conocimiento muy importante. En torno a ellos, giran gran parte de las prácticas educativas. Sin embargo, encontramos que tanto en los textos escolares como en
Alma Aidé Vásquez Orta
doaj   +1 more source

Ciencia, tecnología y cultura y su impacto educativo

open access: yesEdutec, 2006
-
Gustavo Grajeda Lechuga   +2 more
doaj   +1 more source

Gestión de la calidad de la formación en el Centro Universitario Municipal

open access: yesCiencia y Educación, 2022
En este artículo se proponen acciones que permiten gestionar la calidad de la formación en el Centro Universitario Municipal, teniendo en cuenta el proceso de evaluación interna y externa en el que se involucran las universidades.
Lisandra Lao Santos   +2 more
doaj  

Conductas disruptivas en el aprendizaje significativo de estudiantes de primaria, en un distrito de Lima-Perú

open access: yesDelectus
Frecuentemente, las conductas disruptivas en el aula han sido asociadas con dificultades en el rendimiento académico; sin embargo, existe limitada evidencia sobre su relación con el aprendizaje significativo como constructo cognitivo complejo.
Silvia Arely Angulo Manrique   +6 more
doaj   +1 more source

Herramientas para el diagnóstico del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una Revisión Sistemática

open access: yesRevista Discapacidad, Clínica, Neurociencias
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es el trastorno del neurodesarrollo más frecuente en la infancia y se caracteriza por falta de atención y/o hiperactividad- impulsividad. Estos síntomas afectan al desarrollo integral del niño.
Gloria Serrano-Marín   +3 more
doaj   +1 more source

La evaluación en educación física: más allá del control social

open access: yesEducación Física y Deporte, 2020
A la luz de las transformaciones históricas de la evaluación en Educación Física en Uruguay, problematizamos los conceptos de Evaluación para Aprender (EpA) y Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en torno a la formación inicial del profesorado. Ellos
Mariana Sarni Muñiz   +1 more
doaj   +1 more source

Trastorno del déficit de atención e hiperactividad y Trastorno negativista desafiante: una revisión sistemática de las características diagnósticas y dificultades asociadas

open access: yesRevista Discapacidad, Clínica, Neurociencias
El trastorno del déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de falta de atención y/o hiperactividad-impulsividad y tiene un impacto negativo en el contexto académico, personal y social.
Judith Salinas Arias   +3 more
doaj   +1 more source

Estado nutricional y adherencia a la dieta mediterránea en escolares de la Región de Murcia

open access: yesPerspectivas en Nutrición Humana, 2018
Antecedentes: el sobrepeso y la obesidad infantil son un problema de salud pública a nivel mundial. Objetivo: analizar la relación entre el estado nutricional y la adherencia a la dieta mediterránea en escolares. Materiales y métodos: estudio transversal
Pedro José Carrillo López   +2 more
doaj   +1 more source

APLICACIÓN DE UN DISEÑO MIXTO PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE FORMACIÓN PERMAMENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

open access: yesConhecimento Online, 2022
La finalidad del artículo que aquí se presenta consiste en el diseño de un plan de formación permanente para el profesorado de Educación Física que persiga la adquisición de competencias para la atención del alumnado con limitaciones en la movilidad ...
David Macías García   +1 more
doaj   +1 more source

Inhibition of kynurenine 3‐monooxygenase (KMO) reduces fentanyl and sucrose intake and relapse‐like behaviour in rats

open access: yesBritish Journal of Pharmacology, Volume 183, Issue 18, Page 5458-5475, September 2026.
Abstract Background and Purpose Opioid use disorder, particularly involving fentanyl, poses major challenges due to high relapse rates and limited effectiveness of pharmacotherapies. The kynurenine pathway has emerged as a target for addiction treatment through its modulation of glutamatergic and dopaminergic neurotransmission.
Carlos Núñez‐de la Calle   +12 more
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy