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Croiser l’évaluation de compétences didactiques et numériques sur un même support : Un défi à relever dans un enregistrement vidéo (curriQvidéo) en Master Enseignement Éducation et Formation du premier degré

Médiations & Médiatisations, 2022
Cet article porte sur une recherche-action menée auprès d’étudiants professeurs du master enseignement éducation et formation (MEEF) de l’Inspé de l’université Côte d’Azur, parcours professeurs des écoles.
Christine Faller, Laurent Heiser
doaj   +2 more sources

Utilisation des jeux vidéo comme support médiatique en enseignement de l'histoire

Médiations & Médiatisations
Les jeux vidéo, un médium technologique en constante évolution, dépasse en importance monétaire les industries du cinéma et de la musique (combinées) depuis le début des années 2000.
David Boulanger, Patrick Plante
doaj   +2 more sources

Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur

Médiations & Médiatisations
L’intelligence artificielle (IA) transforme en profondeur les secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur. Cet éditorial explore comment les systèmes éducatifs intègrent l’IA dans leur gouvernance, leur gestion et leur politique.
Valéry Psyché, Martin Maltais, Frédérick Bruneault   +2 more
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Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2023
Cet article explore le lien affectif à l’élève en enseignement au préscolaire et au primaire. Il fusionne une théorie du travail vivant et une perspective féministe (la sociologie des rapports sociaux de sexe) afin de comprendre et conceptualiser une ...
Karine Bilodeau, É. Giguère, S. Louise
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Diversité culturelle et éducation au vivre ensemble en EPS : quelles compétences interculturelles pour un enseignement contextualisant?

Axe 2 – Vers une éducation physique de qualité, 2021
La France, comme bon nombre de pays européens, est confrontée à une diversité culturelle, religieuse et linguistique croissante dans les établissements scolaires. Il en résulte une coexistence, non sans difficulté, de diverses conceptions du monde, de la
Cheikh Tidiane-Wane, Laëtitia Cordier
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IMPLEMENTATION OF HIGHER EDUCATION OBJECTIVES TOWARDS THE ATTAINMENT OF CAMEROON’S VISION 2035 / MISE EN ŒUVRE DES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR POUR LA RÉALISATION DE LA VISION 2035 DU CAMEROUN

European Journal of Education Studies, 2021
This study aimed at investigating the extent to which the Implementation of Higher Education Objectives (HEO) predicts the attainment of Cameroon’s Vision 2035.
Awu Isaac Oben
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Hybrid education in Morocco in the era of the COVID-19 pandemic: How effective? Enseignement hybride au Maroc à l’ère de la pandémie COVID-19 : Quelle efficacité ?

, 2021
Resume Le but de cet article est d’etudier l’efficacite de l’enseignement hybride lance par le Ministere de l'Education Nationale, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement Superieur et de la Recherche Scientifique afin de garantir une annee ...
A. Zineb, Kasbaoui Tarik
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Pratiques pédagogiques inclusives en enseignement postsecondaire, en contexte pandémique

Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 2023
In postsecondary education, the implementation of inclusive teaching strategies has so far relied on individual faculty initiatives. However, the COVID-19 pandemic forced faculty to transition to online courses, causing teachers to rethink their teaching
Géraldine Heilporn, Simon Larose, Catherine Beaulieu, M. Janosz, Caroline Cellard, J. Bureau, Sylvana Côté   +6 more
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La philosophie du cinéma de Stanley Cavell et l’ouverture aux divers genres cinématographiques pour la formation à l’éthique en enseignement

Philosophical Inquiry in Education, 2023
Plusieurs approches d’usage du cinéma ont vu le jour pour la formation à l’éthique professionnelle des enseignants (Robichaud, 2022). Principalement orientés par la formation à la conscience critique, la réflexivité ou le développement de différents ...
J. Danis
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L’importance de la formation à la compétence numérique en enseignement supérieur

Formation et profession, 2022
Bien que la nécessité de développer la compétence numérique des étudiant.es postsecondaire ne constitue pas un sujet nouveau, il semble que la formation actuelle offerte dans les institutions québécoises d’enseignement supérieur soit toujours déficiente ...
Chantale Tremblay, Bruno Poellhuber
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