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What can we learn from the COVID-19 pandemic? Resilience for the future and neuropsychopedagogical insights [PDF]

Frontiers in Psychology, 2022
Patrizio Paoletti, Tania Di Giuseppe, Carmela Lillo, Tal Dotan Ben-Soussan, Aras Bozkurt, Golnaz Tabibnia, Kaltrina Kelmendi, Gaye Watson Warthe, Rotem Leshem, Vinca Bigo, Anthony Ireri, Cecilia Mwangi, Nandan Bhattacharya, Giulia Federica Perasso   +13 more
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Note bibliografiche: Roccas M. (2021), Theory and Reality of International Trade, Milano: EGEA – Bocconi University Press

Moneta e Credito, 2023
Recensione di: Roccas M.
Rita Cappariello, Riccardo De Bonis
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L'evoluzione del Risk Management: dal Passato al Presente, un “Pilastro” della Stabilità Finanziaria [PDF]

Risk Management Magazine, 2023
COMMISSIONI DI RICERCA AIFIRM: EDUCAZIONE FINANZIARIA PER LA SCUOLA UNA PILLOLA SUL RISK MANAGEMENT RIVOLTA AGLI STUDENTI ITALIANI DEL TRIENNIO DELLA SCUOLA SUPERIORE AIFIRM – con l’obiettivo di diffondere cultura e suscitare attenzione sui temi dell ...
Marilena Cino
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Cambiare sguardo: l’esperienza del Comune di Milano per l’innovazione degli ambienti dell’apprendimento

IUL Research, 2022
Il Comune di Milano ha sempre manifestato grande attenzione alla “città educativa”, come una delle prime e più rilevanti espressioni della città di tutti.
Cristiano Scevola
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L' apprendimento come partecipazione a contesti significativi: l’esperienza del Reggio Emilia Approach alla luce dei contributi di Maria Montessori e John Dewey

IUL Research, 2021
Ripercorrendo gli spunti educativi offerti da Montessori e Dewey, il presente contributo intende proporre una lettura ragionata del ruolo del contesto come fattore educante nella pedagogia reggiana.
Iliana Morelli, Italian Italian, Italian Italian   +2 more
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2017

Italiano LinguaDue, 2018
Italiano LinguaDue Indice annate 2009-2017 sezione Educazione ...
SEZIONE EDUCAZIONE LINGUISTICA
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Conflict, Pedagogy, and Supervision. Exploring Theoretical Investigations and Practical Reflections on Educational Work

Formare, 2023
This paper delves into the intricate relationship between conflict, pedagogy, and supervision, focusing on theoretical investigations and practical reflections within the field of educational work.
Alessandro D'Antone
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Teaching Narrative Structures to Students majoring in Pre-School and Primary Education

Studi sulla Formazione, 2020
In the context of teaching English as a second language to young and very young learners, future teachers need to find indirect ways to teach. Narrative structures in children’s literature and short films could be some tools to develop creativeness in ...
Mireia Canals-Botines
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P.I.P.P.I.: What has changed? How and why? The empirical evidence [PDF]

, 2017
This paper provides a summary of the results of the P.I.P.P.I. Program in achieving the prefixed goals on the final, intermediate and proximal outcome variables, regarding children\u2019s development, the positive exercise of parental competences and the
Colombini, Sara, Ius, Marco, Milani, Paola, Santello, Francesca   +3 more
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ITALIANO LINGUADUE INDICE ANNATE 2009-2015

Italiano LinguaDue, 2016
Italiano LinguaDue Indice annate 2009-2015 sezione Educazione ...
SEZIONE EDUCAZIONE LINGUISTICA
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