Edukacja przedszkolna. Pomiędzy paradygmatem technologicznym a humanistycznym [PDF]
Chowanna, 2019 Pre-school education, as the first level of general human education, has been an important area in the 40-year work of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy. During these years, the reality of pre-school education has undergone (and is still undergoing) a peculiar transition from the technological paradigm to the humanistic ...
Paprotna, Gabriela
core +8 more sources
Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna [PDF]
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Aneta Kamińska
doaj +4 more sources
Edukacja przedszkolna i szkolna dzieci polskich w Austrii. Doświadczenia i problemy [PDF]
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia, 2019 <p>Edukacja i integracja dzieci z różnych krajów to trudne zadania dla współczesnych przedszkoli. Celem jest zapewnienie dzieciom możliwości właściwego rozwoju i zdobywania wiedzy, kompetencji i kluczowych umiejętności w życiu społecznym. Opisane w artykule badanie przeprowadzono za pomocą metody indywidualnych przypadków, a jego założeniem ...
Ryszawy, Sylwia
openaire +6 more sources
Edukacja przedszkolna dziecka dwuletniego – kontrowersje i dylematy. Przyczynek do dyskusji [PDF]
Studia Edukacyjne, 2014 Krauze-Sikorska Hanna, Kuszak Kinga, Edukacja przedszkolna dziecka dwuletniego - kontro- wersje i dylematy. Przyczynek do dyskusji (Preschool Education of Two-Year-Olds - Controversies and Dilemmas. Contribution to the Discussion). Studia Edukacyjne nr 31, 2014, Poznan 2014, pp. 25-44. Adam Mickiewicz University Press. ISBN 978-83-232-2781-6. ISSN 1233-
Krauze-Sikorska, Hanna, Kuszak, Kinga
openaire +5 more sources
Diagnoza przedszkolna jako wsparcie sukcesu edukacyjnego dziecka [PDF]
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Obniżenie wieku szkolnego oraz kontrowersje związane z tym tematem skłaniają po raz kolejny do refleksji nad zagadnieniem gotowości dziecka sześcioletniego do podjęcia nauki w szkole.
Marta Kromka, Katarzyna Ptaśnik-Cholewa
doaj +3 more sources
Edukacja przedszkolna w Polsce – od transformacji ustrojowej do współczesności [PDF]
Chowanna, 2019 Zmiany związane z transformacją polityczną, która miała miejsce w naszym kraju, wpłynęły również na edukację przedszkolną. Państwo przekazało odpowiedzialność za administrację szkół publicznych, przedszkoli i innych instytucji edukacyjnych władzom lokalnym, co wiązało się z pewnymi ograniczeniami w dostępności przedszkoli w niektórych regionach ...
Stanisława Nazaruk +2 more
openaire +3 more sources
Projekt edukacyjny „Poszukiwacze ukrytych skarbów” jako przykład zastosowania metody Storyline w przedszkolu [PDF]
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2020 W artykule zaprezentowano metodę Storyline na przykładzie autorskiego projektu edukacyjnego pt. „Poszukiwacze ukrytych skarbów”, zrealizowanego w okresie styczeń–luty 2020 roku.
Karina Skołożyńska, Anna Wojczyńska
doaj +3 more sources
Współpraca przedszkola z rodzicami i środowiskiem lokalnym jako jedna z tendencji zmian oświatowych w edukacji przedszkolnej – analiza porównawcza [PDF]
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016 Znaczenie współpracy może być rozpatrywane w perspektywie historycznej. Nigdy dotąd nie była ona tak ważna, jak obecnie. Współczesne zmiany społeczne, polityczne, ekonomiczne i oświatowe wymagają innego spojrzenia na współpracę podmiotów edukacyjnych ...
Aneta Kamińska
doaj +3 more sources
Sztuka jako środek edukacji patriotycznej dzieci w rzeczywistości społecznej XXI wieku [PDF]
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 Artykuł przedstawia możliwości wykorzystania sztuki jako środka dydaktycznego w kształtowaniu postaw dzieci wobec ojczyzny. Autorka zwraca uwagę na socjokulturowe uwarunkowania współczesnej edukacji i wynikające z nich wyzwania wobec wychowania ...
Maria Królica
doaj +2 more sources
How do Early Years Educators Sustain and Define their Professionalism? A Methodological Approach to Eliciting Early Years Educators’ Thinking [PDF]
Forum Oświatowe, 2013 This research has been concerned with eliciting the voices and thinking of a group of early years’ educators across three Local Education Authorities in West Yorkshire.The early years of education require a reflective, articulate and highly qualified ...
Avril Brock
doaj +2 more sources