Results 41 to 50 of about 153 (54)
Bu çalışma, Yansıtıcı Sorgulamaya Dayalı Genel Biyoloji Laboratuvarı etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji laboratuvarı endişeleri ve eleştirel düşünme eğilimleri üzerine etkisini araştırmaktadır. Çalışma 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı
Murat Bozbek, Selçuk Beşir Demir
doaj
Türkiye’de Modern Mantık Kitapları Üzerine Eleştirel Bir İnceleme
Modern mantık, formel akıl yürütme ilkelerini açıklamanın ötesinde, çağdaş düşüncenin temel kavramlarını temsil eden bir disiplin olarak ele alınmıştır. Sembolik yapılar zihinsel süreçleri çözümleme ve kavramsal netlik kazandırma açısından incelenmiştir.
Samet Büyükada
doaj +1 more source
Deleuze’e göre Batı düşünme biçimi, aşkınlık temelli bir düşünme tarzına dayanmaktadır. Bu nedenle, Batı düşüncesine egemen olan bu aşkın düşünme biçimi aşılmalıdır.
Serdar Saygılı, Aydın Çiçek
doaj +1 more source
[Reflections on Nursing Education of Technological Developments]. [PDF]
Şenyuva E.
europepmc +1 more source
Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Dinleme ve Okuma Özyeterliklerinin İncelenmesi
Ortaokul öğrencilerinin eleştirel dinleme ve okuma özyeterlikleri algıları arasındaki ilişkiyi farklı değişkenler açısından incelemeyi hedefleyen bu çalışmada tarama yöntemi tercih edilmiştir.
Aslı Yağız, Nahide İrem Azizoğlu
doaj +1 more source
The Effects of Nursing Education on Critical Thinking of Students: A Meta-Analysis. [PDF]
Kantek F, Yıldırım N.
europepmc +1 more source
Analitik ve eleştirel düşünme, problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerini kullanmayı ve bu düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefleyen beceri temelli matematik soruları Türkiye’de liselere geçiş sisteminde kullanılmaktadır.
Emine Sude Sırlı +2 more
doaj +1 more source
[Functional Health Pattern Model Based Care Plan for a Depression Diagnosed Patient]. [PDF]
Temel M, Kutlu FY.
europepmc +1 more source
[Investigation of the Relationship between Empathy and Burnout Levels of Nursing Students]. [PDF]
Turan N +5 more
europepmc +1 more source
Bu çalışmada, ileri düzeyde (C1) Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik olarak, ters yüz sınıf modeline dayalı bir konuşma dersi tasarlanmış ve uygulanmıştır.
Rümeysa Şişman
doaj

