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NACH DEM SCHICKSAL: NAPOLEON BEI HEINE UND TOLSTOJ
ABSTRACT The article uses the contrast between Heinrich Heine and Tolstoyʼs descriptions of Napoleon to explore the paradigm shift from artistic to political figures in nineteenth‐century models of genius. Departing from a brief sketch of five fundamental elements of eighteenth‐century genius aesthetics, it outlines how poetic genius (personified by ...
Jan Niklas Howe
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Aspekte einer gerechtigkeitsbewussten kritischen Erwachsenenbildung – Überlegungen im Anschluss an Oskar Negt [PDF]
Ausgangspunkt des Artikels sind die „Gesellschaftlichen Kompetenzen“, die der deutsche Sozialphilosoph Oskar Negt (* 1934) in den 1980er Jahren als einen inhaltlichen Vorschlag für ein Konzept zur kritischen politischen Bildung/Erwachsenenbildung ...
Christine Zeuner
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Abstract In contemporary societies, there is a strong push toward seeing education as an instrument for the delivery of particular societal agendas. On such a view, the only questions that remain are how effective education is at delivering such agendas and how its effectiveness can be increased.
Gert Biesta
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The German Logic of Emancipation and Biesta's Criticism of Emancipatory Pedagogy
ABSTRACT Gert Biesta has criticized Anglo‐American and German models of emancipatory education. According to Biesta, emancipation is understood in these models as liberation that results from a process in which a teacher transmits objective knowledge to his or her students and cultivates student capabilities.
Antti Moilanen, Rauno Huttunen
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ABSTRACT Alexander von Humboldt was regarded as an anti‐fascist symbol among German‐speaking exiles who, fleeing persecution from the Nazi regime, found refuge in Mexico. Humboldt's legacy was read as being an endorsement of the country's struggle for political and cultural emancipation, while his famously anti‐racist stance proved helpful in framing ...
Andrea Acle‐Kreysing
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Zwischen Selbstermächtigung und Unterwerfung : Rituelle Praxis als Machtfaktor in spätmoderner Zeit
Die Welt der Rituale und rituellen Praktiken hat sich innerhalb der letzten Jahrzehnte in den westlichen Gesellschaften spürbar verändert. Um der Frage nach Macht und Ohnmacht gegenwärtiger ritueller Handlungskomplexe auf die Spur zu kommen, werden in ...
Ebenbauer, Peter, Jonveaux, Isabelle
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Dieser Aufsatz widmet sich den humoristischen Darstellungsstrategien der ethnographisch gefärbten Memoiren Jüdische Kulturbilder (1904) des ungarischen Rabbiners Armin Schnitzer (1836-1914). Nach der Einführung zu seiner Biografie, dem sozialhistorischen
Mihály Riszovannij
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Labour Geography ist kritische Intervention
Der Beitrag argumentiert, dass die Labour Geography ihre Kraft als kapitalismuskritische Intervention verliert, wenn sie nicht mit bestehenden kritisch-gesellschaftstheoretischen Auseinandersetzungen sowie entsprechenden begrifflichen Bestimmungen von ...
Stefanie Hürtgen
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Felt-bodily didactics. Educational processes from a subjective-bodily phenomenological perspective [PDF]
Der Beitrag geht davon aus, dass Bildungsprozesse als Auseinandersetzung des Subjektes mit sich selbst und der Welt stets leiblich vermittelte Prozesse sind.
Hartnack, Florian
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Ausgehend von der Behauptung, dass ›die Frau‹ und Spiel in der Moderne den Mann in die Kultur bringen, ohne selbst Teil von Kultur zu sein, soll aufgezeigt werden, dass das Computerspiel sich nicht zufällig als Aushandlungsort von Gleichberechtigung und ...
Unterhuber, Tobias
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