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NACH DEM SCHICKSAL: NAPOLEON BEI HEINE UND TOLSTOJ

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 75, Issue 3, Page 378-393, July 2022., 2022
ABSTRACT The article uses the contrast between Heinrich Heine and Tolstoyʼs descriptions of Napoleon to explore the paradigm shift from artistic to political figures in nineteenth‐century models of genius. Departing from a brief sketch of five fundamental elements of eighteenth‐century genius aesthetics, it outlines how poetic genius (personified by ...
Jan Niklas Howe
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Aspekte einer gerechtigkeitsbewussten kritischen Erwachsenenbildung – Überlegungen im Anschluss an Oskar Negt [PDF]

open access: yesConflict & Communication Online, 2022
Ausgangspunkt des Artikels sind die „Gesellschaftlichen Kompetenzen“, die der deutsche Sozialphilosoph Oskar Negt (* 1934) in den 1980er Jahren als einen inhaltlichen Vorschlag für ein Konzept zur kritischen politischen Bildung/Erwachsenenbildung ...
Christine Zeuner
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School‐as‐Institution or School‐as‐Instrument? How to Overcome Instrumentalism without Giving Up on Democracy

open access: yesEducational Theory, Volume 72, Issue 3, Page 319-331, June 2022., 2022
Abstract In contemporary societies, there is a strong push toward seeing education as an instrument for the delivery of particular societal agendas. On such a view, the only questions that remain are how effective education is at delivering such agendas and how its effectiveness can be increased.
Gert Biesta
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The German Logic of Emancipation and Biesta's Criticism of Emancipatory Pedagogy

open access: yesEducational Theory, Volume 71, Issue 6, Page 717-741, December 2021., 2021
ABSTRACT Gert Biesta has criticized Anglo‐American and German models of emancipatory education. According to Biesta, emancipation is understood in these models as liberation that results from a process in which a teacher transmits objective knowledge to his or her students and cultivates student capabilities.
Antti Moilanen, Rauno Huttunen
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BULWARK AGAINST RACISM? HUMBOLDT'S INFLUENCE ON THE RACIAL NOTIONS OF GERMAN WRITERS IN MEXICO (1920s–1940s)

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 74, Issue 3, Page 339-370, July 2021., 2021
ABSTRACT Alexander von Humboldt was regarded as an anti‐fascist symbol among German‐speaking exiles who, fleeing persecution from the Nazi regime, found refuge in Mexico. Humboldt's legacy was read as being an endorsement of the country's struggle for political and cultural emancipation, while his famously anti‐racist stance proved helpful in framing ...
Andrea Acle‐Kreysing
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Zwischen Selbstermächtigung und Unterwerfung : Rituelle Praxis als Machtfaktor in spätmoderner Zeit

open access: yesLimina, 2018
Die Welt der Rituale und rituellen Praktiken hat sich innerhalb der letzten Jahrzehnte in den westlichen Gesellschaften spürbar verändert. Um der Frage nach Macht und Ohnmacht gegenwärtiger ritueller Handlungskomplexe auf die Spur zu kommen, werden in ...
Ebenbauer, Peter, Jonveaux, Isabelle
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Lachen und Gedächtnis

open access: yesJudaica, 2023
Dieser Aufsatz widmet sich den humoristischen Darstellungsstrategien der ethnographisch gefärbten Memoiren Jüdische Kulturbilder (1904) des ungarischen Rabbiners Armin Schnitzer (1836-1914). Nach der Einführung zu seiner Biografie, dem sozialhistorischen
Mihály Riszovannij
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Labour Geography ist kritische Intervention

open access: yesSub\urban, 2023
Der Beitrag argumentiert, dass die Labour Geography ihre Kraft als kapitalismuskritische Intervention verliert, wenn sie nicht mit bestehenden kritisch-gesellschaftstheoretischen Auseinandersetzungen sowie entsprechenden begrifflichen Bestimmungen von ...
Stefanie Hürtgen
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Felt-bodily didactics. Educational processes from a subjective-bodily phenomenological perspective [PDF]

open access: yes, 2017
Der Beitrag geht davon aus, dass Bildungsprozesse als Auseinandersetzung des Subjektes mit sich selbst und der Welt stets leiblich vermittelte Prozesse sind.
Hartnack, Florian
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Emanzipation und Agency - Das Computerspiel als exemplarische Neuverhandlung gesellschaftlicher Ordnung

open access: yesTextpraxis, 2017
Ausgehend von der Behauptung, dass ›die Frau‹ und Spiel in der Moderne den Mann in die Kultur bringen, ohne selbst Teil von Kultur zu sein, soll aufgezeigt werden, dass das Computerspiel sich nicht zufällig als Aushandlungsort von Gleichberechtigung und ...
Unterhuber, Tobias
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