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Percepción de la imagen corporal en Embera Chamí: dimensiones corporales

open access: yesJangwa Pana, 2015
Los embera chamí de Cristianía integran una comunidad ubicada en la jurisdicción de Jardín, suroriente antioqueño. Este estudio integra las concepciones que la comunidad tiene de su cuerpo y la percepción de la imagen corporal.
Beatriz Salazar-Duque
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Perceptions and practices on health-disease and death of a mother emberá chamí, an ethnographic approximation

open access: yesCultura de los Cuidados, 2019
This article explores the perceptions about health-illness and death of an Emberá Chamí mother, a Colombian indigenous woman who experienced the illness of one of her children.
Lucely Marisel Fiscal Idrobo   +4 more
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Conflictos de la alteridad en una sociedad multicultural. (La supervivencia y el diálogo de las diferencias) [PDF]

open access: yes, 2002
Las organizaciones indígenas han hecho una rigurosa defensa de su cosmovisión y concepción de justicia, remarcando diferencias con el derecho estatal moderno.
D´abbraccio, Guillermo
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Salud y enfermedad en un contexto de interculturalidad

open access: yesCultura y Droga, 2008
El artículo hace parte de los resultados del proyecto de investigación titulado “Etnodesarrollo y Jaibanismo en el resguardo Embera Chamí Dachi Drua Mode del municipio de Ansermanuevo (Valle del Cauca)”, efectuado por 3 estudiantes del semillero de ...
Janis Tatiana Restrepo Duque
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Tejidos de transformación: oraliteratura y oralitegrafía en la memoria emberá chamí

open access: yesEstudios de Literatura Colombiana
Este artículo analiza la producción oraliteraria y oralitegráfica de las comunidades emberá chamí, a partir de un corpus conformado por relatos cosmogónicos y testimonios registrados por Víctor Zuluaga, Mauricio Pardo y Constancio Pinto.
Ana Lucía Cardona Colorado
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“El espíritu de la ley”, ritualidad y política entre los indígenas del Valle del Cauca

open access: yesMaguaré, 2020
Entre los emberá-chami, nasa y wounaan del Valle del Cauca, las “armonizaciones” son un conjunto de rituales que buscan la normalización de las interacciones inter y extraétnicas en escenarios de concertación política.
Anne-Marie Losonczy   +1 more
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Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas

open access: yesInfancias Imágenes, 2010
investigación sobre las transiciones educativas del hogar al centro de cuidado y de éste al preescolar y la primaria en niños y niñas indígenas de la comuni- dad Embera Chamí en Riosucio (Caldas, Colombia).
Sara Victoria Alvarado   +1 more
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Límites y alcances de la ayuda humanitaria brindada por ACNUR en Colombia: caso del proyecto Construyendo soluciones sostenibles 2012-2015 en la comunidad indígena Emberá Chamí del Caquetá [PDF]

open access: yes, 2017
La ayuda humanitaria busca el desarrollo integral de las víctimas de crisis humanitarias. En este contexto, Colombia se hace acreedor de ayuda humanitaria internacional, entre ellas la brindada por ACNUR en tanto la necesidad de proteger a los ...
Cadavid Plitt, Andrea
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Tecnologías de la Información y la comunicación en la comunidad Embera Chamí de Pueblo Rico, Risaralda: una mirada desde las representaciones sociales; Tecnologia da informação e comunicação na comunidade Embera Chamí de Pueblo Rico, Risaralda: um olhar a partir das representações sociais; Information and communication technologies in the Embera Chamí community of Pueblo Rico, Risaralda: A look at social representations

open access: yesRevista nuestrAmérica, 2018
Resumen: El presente artículo, tiene como objetivo presentar algunas reflexiones sobre la relación entre los pueblos indígenas y las TIC, centrándose en el caso de la comunidad Embera Chamí del municipio de Pueblo Rico, Risaralda y su relación con las ...
Camilo Cruz Sandoval
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Teaching English through task and project-based learning to Embera Chamí students

open access: yesColombian Applied Linguistics Journal, 2019
Bilingual indigenous students who attend public schools around the country are to develop English language skills as part of the suggested curriculum created by the Colombian Ministry of Education.
Luis Ricardo Rojas, Jenifer Rueda Varon
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