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La proletarización del profesorado en la LOMCE y en las nuevas políticas educativas: de actores a culpables

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2014
Los modelos posburocráticos de gestión eficaz introducidos en la LOMCE cambian las prácticas escolares y proletarizan la profesión docente. La preocupación por subir los niveles educativos lleva a una centralización y estandarización de los currículos ...
Carmen Rodríguez Martínez
doaj  

Brecha de géneros en la Universidad, productivismo y tecnologías de la información [PDF]

open access: yes, 2019
En el mundo, la inequidad laboral entre hombres y mujeres tiende a estrecharse en el último cuarto de siglo, empero, los avances están perdiendo celeridad; la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 2016) estima que serán necesarios al menos setenta
Acosta Reveles, Irma Lorena
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Perspectiva comparada : medidas de conciliación de la universidad de Lausanne para el personal académico y el personal de la administración y servicios [PDF]

open access: yes, 2011
A Suïssa, com a molts països europeus, el tema de la conciliació de la vida laboral i familiar ha pres gran importància durant aquesta última dècada. No obstant, l'objectiu principal de les polítiques sobre conciliació no és la repartició diferent del ...
Rosende, Magdalena
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System of evaluation of the teaching professional performance for the degrees of the area of biological sciences and health [PDF]

open access: yes, 2012
Este trabajo expone cinco elementos que juzgamos constitutivos de un Sistema de evaluación del desempeño profesional docente situado en el contexto de nuestra contemporaneidad, a saber: 1) la definición de los criterios generales del modelo de gestión ...
Cano, María de los Ángeles   +3 more
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LOS DOCENTES, LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA SU EMPLEO: UNA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

open access: yesMedicentro, 2011
El perfeccionamiento continuo del proceso docente en la educación médica superior requiere de recursos humanos bien preparados; el impacto producido por la introducción de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) en la actividad académica, obliga al aprendizaje de nuevas competencias.
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Instrumentos de medición de neuromitos docentes para su empleo en Cuba y España

open access: yes
Education cannot be ignored in the functioning of the brain of the students, nor of the teachers. The Neuroeducation paradigm has emerged with force. It mainly brings together pedagogy, learning psychology and cognitive neurosciences. It claims to adjust teaching to the brain functioning of the learner, reacting to the scarce neuroscientific evidence ...
Rodríguez Fuentes, Antonio   +3 more
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