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Percepción del alumnado universitario de Educación Física sobre su competencia comunicativa
Movimento, 2014 Se presenta una investigación cuyo principal objetivo fue conocer las competencias comunicativas de futuros docentes de Educación Física. Se empleó un cuestionario ad hoc, que se aplicó a alumnos de primer y tercer curso de Magisterio, para valorar el ...
José Luis Gallego Ortega +1 more
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2014 Los modelos posburocráticos de gestión eficaz introducidos en la LOMCE cambian las prácticas escolares y proletarizan la profesión docente. La preocupación por subir los niveles educativos lleva a una centralización y estandarización de los currículos ...
Carmen Rodríguez Martínez
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Innovating college class through DIPRO 2.0 [PDF]
, 2015 La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria es hoy una realidad incuestionable. A continuación se expone una experiencia metodológica de carácter formativo relativa a la enseñanza de las WebQuest en
Cabero Almenara, Julio +1 more
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La función tutorial ante el reto de la enseñanza online: algunas experiencias [PDF]
, 2014 La introducción de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje exige hacer frente al reto de su inserción y adaptación al mismo en el ámbito universitario, así como analizar las diversas estrategias formativas y comunicativas recomendadas para el
Gallego Córcoles, Ascensión +1 more
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Management of postpartum hemorrhage in a patient with bicornuate uterus using the B-Lynch suture. Case report and review of the literature [PDF]
Rev Colomb Obstet Ginecol, 2023 Rueda-Monsalbe A +2 more
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Medicentro, 2011 El perfeccionamiento continuo del proceso docente en la educación médica superior requiere de recursos humanos bien preparados; el impacto producido por la introducción de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) en la actividad académica, obliga al aprendizaje de nuevas competencias.
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Instrumentos de medición de neuromitos docentes para su empleo en Cuba y España
Education cannot be ignored in the functioning of the brain of the students, nor of the teachers. The Neuroeducation paradigm has emerged with force. It mainly brings together pedagogy, learning psychology and cognitive neurosciences. It claims to adjust teaching to the brain functioning of the learner, reacting to the scarce neuroscientific evidence ...
Rodríguez Fuentes, Antonio +3 more
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[Perception of medical students in Mexico during their clinical teaching during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Aten Primaria, 2021 Martínez Cardona JA +1 more
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[Online training in radiology during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Radiologia, 2022 Muñoz-Núñez CF.
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