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Modelagem matemática em problemas da OBMEP: a visualização geométrica com aporte do software GeoGebra

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2022
O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta didática que explora a resolução de duas questões da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, a partir do desenvolvimento de habilidades de visualização e raciocínio geométrico com ...
Renata Teófilo de Sousa   +2 more
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AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE UTILIZAÇÃO IDEAL E EFETIVA [PDF]

open access: yes, 2014
Com o objetivo de analisar a percepção de utilização ideal e a percepção de utilização efetiva dos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba) acerca da avaliação do docente pelos discentes como fonte informacional ...
Almeida, Bonifacio Chaves de   +1 more
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A matemática do ensino secundário: duas disciplinas escolares? [PDF]

open access: yes, 2011
Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=5658&dd99=view&dd98=pbO texto analisa o trajeto histórico do ensino de Matemática no período 1930-1970, do então denominado ensino secundário.
Valente, Wagner Rodrigues
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Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019
Neste artigo é apresentada uma proposta didática interdisciplinar com o objetivo de analisar questões sociotécnicas controversas em cursos de engenharia e contribuir para o desenvolvimento dos raciocínios crítico e reflexivo por meio da argumentação.
Vágner Ricardo de Araújo Pereira   +1 more
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A ENGENHARIA DIDÁTICA E A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS EM UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2022
Dadas as dificuldades dos alunos na compreensão de algumas abordagens da Geometria Plana em sala de aula, vimos a necessidades de propor este estudo. O trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta didática para viabilizar o ensino da Generalização
FRANCISCO RÉGIS VIEIRA ALVES   +1 more
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História do ensino de cálculo diferencial e integral: a existência de uma cultura [PDF]

open access: yes, 2012
DISSERTAÇÃO_MARCOS RIBEIRO RAADO presente trabalho tem como objetivo o estudo histórico sobre o ensino da disciplina Cálculo Diferencial e Integral na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) durante as décadas de 1970 e
Raad, Marcos Ribeiro
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Construcción de un biodigestor didáctico para la Estación Ciencias del Parque Tecnológico de Itaipú [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho final apresentado como parte das exigências para a obtenção do título de Bacharel em Engenharia de Energia pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Orientador: Dra.
Freitas, Flávio Ferreira
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Contribuições da engenharia didática de formação para o ensino de geometria espacial

open access: yesContexto & Educação
Este trabalho aborda as dificuldades intrínsecas ao ensino de Geometria Espacial e as mudanças paradigmáticas nas abordagens pedagógicas desse tema. O objetivo do estudo é analisar a relação entre as orientações presentes nos guias para professores de ...
Rosalide Carvalho de Sousa   +2 more
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Um estudo histórico do ensino de geometria analítica no curso de matemática da UFJF nas décadas de 1960 e 1970 [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabalho apresenta um estudo histórico da disciplina geometria analítica como componente curricular do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora, nas décadas de 1960 e 1970.
Soares, Susana Ribeiro
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Desenvolvimento de interface gráfica e cálculo de vigas hiperestáticas aplicados ao ensino de Engenharia

open access: yesRCT: Revista de Ciência e Tecnologia, 2017
A Análise Estrutural é uma área de estudo que exige dos alunos de Engenharia conhecimento teórico quanto ao comportamento de uma estrutura submetida a diversas solicitações.
Flaider Alves Pimentel
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