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Diálogos Pedagógicos, 2012 Este trabajo intenta plantear la problemática de la integración de la tecnología en la enseñanza desde la complejidad que encierra el tema. En primera instancia, se propone una perspectiva para entender el proceso de enseñanza y una conceptualización ...
Gabriela Sabulsky
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Enseñanza de la Geografía: una agenda posible para la intervención de los territorios
Revista de Geografía Espacios, 2017 Tomando como punto de partida la experiencia de enseñanza de la Geografia y de su implementación didáctica en un conjunto de escuelas del Area Metropolitana de Buenos Aires, se detallan las fortalezas y debilidades de los nexos existentes entre la ...
Omar Tobio
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Reflexiones y aportes para pensar la cultura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2017 En este artículo se analiza una perspectiva para pensar y aplicar contenidos de cultura en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Para ello, se presentan los presupuestos teóricos de los cuales partimos para concebir la relación entre lengua ...
Ana Liza Bugnone +1 more
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Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2018 El objetivo del artículo es identificar las características de la investigación sobre enseñanza de la investigación en educación superior durante los últimos cinco años. Esta reflexión contribuye a mejorar la enseñanza acerca de la investigación.
Lillyam López de Parra +2 more
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Derecho y ética: convergencias para la formación jurídica
Díkaion, 2009 A partir de una aproximación filosófica a la formación jurídica es posible identificar paradigmas o modelos de educación jurídica que, incluso, dotan de cierta identidad a los abogados formados en ellos.
Hugo S. Ramírez García
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & LiteratureIsabel María Balsas Ureña es doctora en enseñanza de chino como lengua extranjera por la Universidad de Granada. Es docente del Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Granada, donde imparte clases de lengua y ...
Peichen Li
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Sobre la enseñanza y la práctica de la teoría de estructuras
Informes de la Construccion, 1997 Algunas anomalías detectadas en la enseñanza y la práctica de la ingeniería y la arquitectura, sirven de excusa para realizar un examen epistemológico de la técnica en la cultura industrial, utilizando como ejemplo la teoría de estructuras. De ese examen
M. Vázquez
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Prácticas docentes dialógicas en los escenarios actuales de enseñanza [PDF]
Revista Entropía EducativaEn este artículo, expondremos un proyecto de investigación que se desarrolló en el marco de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad de Buenos Aires. Dicha investigación se propuso analizar y comprender cómo son las prácticas de enseñanza en
Julia Pereira de Lucena
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La cultura como operador en las opciones metodológicas en educación matemática
Revista Baiana de Educação MatemáticaEste trabajo tiene como objetivo presentar un estudio de caso sobre las influencias que la cultura ejerce sobre las elecciones metodológicas de una profesora pedagoga al desarrollar su práctica en los primeros años de la escuela.
Douglas Manoel Antonio De abreu pestana dos Santos
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DERECHO Y ÉTICA: CONVERGENCIAS PARA LA FORMACIÓN JURÍDICA
Díkaion, 2008 A partir de una aproximación filosófica a la formación jurídica es posible identificar paradigmas o modelos de educación jurídica que, incluso, dotan de cierta identidad a los abogados formados en ellos.
Hugo S. Ramírez-García
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