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Enseñar geografías críticas y dinámicas: apuestas formativas y horizontes de creación

open access: yesPunto Sur
En tiempos contemporáneos, la enseñanza de la geografía se inscribe en un nuevo marco de sociabilidad, de reordenamiento de la vida en común, en medio de novedosos ensamblajes entre nuevas naturalezas, tecnologías y subjetividades.
Raquel Gurevich
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Ideas previas y aprendizaje significativo en la enseñanza de la Geografía [PDF]

open access: yes, 2014
La primera cuestión que cabe preguntarse ante el título propuesto es si todavía es necesario investigar en las ideas previas, más si se tiene en cuenta el elevado número de trabajos realizados y publicados sobre este tema. Obviamente, la respuesta es que
Sebastiá-Alcaraz, Rafael
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LA CIUDAD COMO REFERENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN UNA PERSPECTIVA SOCIOCONSTRUCTIVISTA

open access: yesDidáctica Geográfica, 2005
Este texto aborda las demandas de la formación profesional para la enseñanza de la Geografía, teniendo en cuenta algunas características de la sociedad contemporánea. A partir de esas demandas, defiende la realización de una enseñanza de Geografía en una
Lana De Souza Cavalcanti
doaj  

Utilización de Recursos Didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Geografía de Nicaragua del 7mo Grado de Educación Secundaria [PDF]

open access: yes, 2016
Es por todos conocido que la calidad de la enseñanza en general, y de la Geografía en particular, exige introducir diversos Recursos Didácticos tratando que la clase sea más receptiva, participativa, práctica y amena.
Burgos Castillo, Merling Arely   +1 more
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Repercussions of the COVID-19 pandemic on Nursing training: A Scoping Review. [PDF]

open access: yesRev Lat Am Enfermagem, 2023
Nascimento AAA   +5 more
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Estrategias Metodológicas que fortalezcan la Enseñanza - Aprendizaje de los mapas físicos en la asignatura de Geografía de Nicaragua, en los 7mos grados de Educación Secundaria Básica [PDF]

open access: yes, 2016
La enseñanza de la Geografía permite que durante el desarrollo de la disciplina esta sea participativa, dinámica, estimulando los sentimientos de afecto, al estudiante hacia la escuela y el lugar donde vive, rompiendo con la enseñanza tradicional y ...
Fonseca Flores, Iris Inés   +1 more
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