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Didáctica Geográfica, 2013 Reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en el marco de las IV JORNADAS de DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, organizadas por la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE) y que se celebraron en la ciudad de Alicante los días 27 y 28 del
Julian Plata Suarez
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Educación ambiental y geografía escolar : de las buenas intenciones a la formación transformadora. ¿Evaluación de procesos, o procesos de evaluación? [PDF]
, 2018 Los temas ambientales constituyen un contenido de significativa presencia en las aulas de las escuelas secundarias en Argentina, debido al creciente lugar que ocupan esos temas en la agenda política y social, y al alcance e intensidad de los conflictos ...
Bachmann, Lía
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Cadernos de Pesquisa, 2011 Análise sobre o estágio de regência em Geografia, no ensino fundamental, de escolas públicas, e a observação da espacialidade estabelecida pelos processos que compõem nossa realidade, fazendo e procurando os meios de ligação de tais processos com o ...
Marcos Allan Gonçalves de Araujo +1 more
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Edificando una nueva geografía crítica : del discurso de la sostenibilidad a la ideología posthumanista [PDF]
, 2012 El presente modelo en políticas públicas y decisiones empresariales ha reportado graves costes sociales y medioambientales. Apuntando la necesidad de un nuevo paradigma, el artículo identifica las limitaciones del discurso de la sostenibilidad, para ...
Asociación Española de Geografía +3 more
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La educación para la sostenibilidad en la enseñanza de la geografía. Un estudio de caso
Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2011 Este artículo presenta el resultado de una investigación que ha tenido por objeto dilucidar cómo se contribuye desde la enseñanza de la geografía a la educación para la sostenibilidad en la ESO en Cataluña.
Jesús Granados Sánchez
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Revista Educación, 2009 La didáctica de la geografía en las escuelas y colegios debe dejar los elementos tradicionales y obsoletos que constituyen la base del saber geográfico en la actualidad. Al respecto, la enseñanza de esa disciplina se encuentra en una situación deficiente
Gilbert Vargas Ulate
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Didáctica Geográfica, 2013 El objetivo esencial del presente artículo es reflexionar acerca de las aportaciones realizadas por el paradigma comportamental a la investigación y enseñanza de la Geografia. Su contenido está articulado en tres apartados.
María Jesus Marron Gaite
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Introducción a la geografía. Conceptos fundamentales [PDF]
Material presentado en aula. Tema 1. Introducción a la Geografía. Conceptos fundamentales.
Ruiz Moya, Noelia
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