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Tareas 2.0 para el aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en entornos virtuales de aprendizaje [PDF]

Pixel-Bit, 2014
Este artículo presenta una investigación contextualizada en el Máster universitario en Tecnologíasde la Información y la Comunicación en la Enseñanza y Tratamiento de Lenguas dela UNED en el que se analiza la didáctica y la evaluación de segundas lenguas
Estebán Vázquez Cano
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La escritura académica en segundas lenguas: un estudio comparativo [PDF]

Calidoscópio, 2018
En este trabajo se realiza un estudio comparado de las prácticas y percepciones sobre las dificultades en escritura académica en segundas lenguas (EA/L2) entre el profesorado de los tres principales campus universitarios andaluces (Universidad de ...
Francisco Núñez Román
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Repensar la asignatura lengua bribri desde el diseño curricular de segundas lenguas

Káñina, 2023
En el presente artículo se propone y ejemplifica, de forma puntual, cómo se podría rediseñar el programa de la asignatura Lengua Bribri desde el marco teórico-metodológico del diseño curricular de segundas lenguas.
Luis Serrato Pineda
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Aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas: del método gramática traducción al concepto de translenguar

Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2020
Este artículo analiza los aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas. En primer lugar, a través de una breve reseña histórica, se estudia el papel de esta disciplina en el desarrollo de diversas metodologías de enseñanza de
Patricia Guillén Solano
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Uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante

Edutec, 2013
El objetivo de esta investigación es analizar los resultados de una intervención educativa dirigida a alumnado inmigrante basada en el uso de herramientas de la Web 2.0 para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Urtza Garay Ruiz, Carlos Castaño Garrido   +1 more
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Comparación de métodos de enseñanza de segundas lenguas. La necesidad de investigar la motivación del alumnado con el método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS) y el método tradicional

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2023
En este artículo se revisan brevemente la historia y los fundamentos de dos de los métodos de enseñar segundas lenguas más utilizados en aulas de los Estados Unidos: el método TPRS y el método tradicional de enseñanza de lenguas, basado en la gramática.
Adam Groshong
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La enseñanza de segundas lenguas mediante contenidos históricos: un modelo teórico-práctico para el diseño de materiales con el enfoque AICLE

Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, 2019
Teaching of Second Languages through Historical Contents: A Theoretical-Practical Model for Designing CLIL-Based Materials O ensino de segundas línguas através de conteúdos históricos: um modelo teórico-prático para o design de materiais com a abordagem ...
Ernesto Ferrando Llimós
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155 - Prácticas colaborativas en la enseñanza de las segundas lenguas

Tecnología, Ciencia y Educación, 2022
155 - Prácticas colaborativas en la enseñanza de las segundas ...
Ana Isabel Bonilla Calero
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¿A qué nos referimos cuando hablamos de "usar la lengua para aprenderla"? [PDF]

, 2010
Este artículo procede de la Conferencia de Clausura de las Jornadas Interuniversitárias que tenía lugar el 26 de marzo de 2010, organizada por la Universidad Pompeu Fabra, la Universidad Autònoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona.
Martín Peris, Ernesto
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Using Videoblog as a Key Tool for Second Language Learning Based on the Affective Factor [PDF]

, 2013
En este artículo presentamos una investigación realizada con el objetivo de analizar los resultados de una intervención educativa donde el alumnado inmigrante utiliza vlogs para desarrollar un aprendizaje de segundas lenguas basado en el respeto al ...
Castaño Garrido, Carlos, Garay Ruiz, Urtza   +1 more
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