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La cesión de suelo público dotacional para la apertura de centros docentes concertados: una nueva manifestación del estado garante [PDF]

open access: yes, 2015
L'última reforma de la Llei orgànica d'educació acull una nova fórmula de suport a l'ensenyament privat sostingut amb fons públics a Espanya: la cessió de sòl públic per a la construcció i gestió de centres docents concertats.
Alonso, Luis, Guardia Hernández, Juan
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Study of student satisfaction with the Educational Services to Universities of the Toluca Valley [PDF]

open access: yes, 2015
Uno de los aspectos de mayor importancia al evaluar la calidad organizacional es evaluar la satisfacción de los usuarios. Los estudiantes al ser los principales usuarios de las Universidades, serán quienes mejor puedan evaluar la calidad de los servicios
Chaparro Salinas, Eva Martha   +2 more
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The use of a medical application improves the diagnosis of acute kidney injury: A pre-post study. [PDF]

open access: yesFront Med (Lausanne), 2022
Gaspar A   +4 more
europepmc   +1 more source

La inspección de centros privados en el primer tercio del siglo XX y el espacio escolar: el caso malagueño [PDF]

open access: yes, 2016
Con la presente investigación pretendemos dar respuesta a una serie de hipótesis: muchos de los planos presentados son poco rigurosos en sus proporciones y medidas; muestran como bastantes locales de escuelas privadas son muy similares a los públicos; la
Martin-Zuñiga, Francisco
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El proceso de recuperación del euskera a través de la enseñanza : 1976-1988 [PDF]

open access: yes, 1990
A través del artículo se analiza el proceso de recuperación del euskera a través del estudio de dos fuentes de información: la euskaldunización y alfabetización mediante la escolarización (ikastolas) y la euskaldunización y alfabetización de adultos (AEK
Oregi Zarautz, Sabin
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Diferencias Individuales en las Atribuciones Causales de los Docentes y su Influencia en el Componente Afectivo

open access: yesInteramerican Journal of Psychology, 2004
Este trabajo analiza las diferencias individuales en las atribuciones causales del profesorado. La muestra estuvo integrada por 50 docentes, de ambos sexos, correspondientes a Educación Primaria y Educación Secundaria.
Carmelo De La Torre, Antonio Godoy
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Las teorías implícitas de los profesores y sus acciones en el aula

open access: yesSinéctica, 2008
La finalidad de esta investigación fue indagar la relación que existe entre las teorías implícitas que tienen los profesores acerca de la enseñanza y sus prácticas pedagógicas en el aula. El estudio se llevó a cabo en una universidad privada de la ciudad
Luis Felipe Gómez
doaj  

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