Relatório de Estágios Supervisionados I e II: observações, tutorias, aulas propostas e ministradas [PDF]
, 2016 Relatório de Estágio (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Alemão.
Santos, Amanda Caroline dos +2 more
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Uma revisão sobre as investigações construtivistas nas últimas décadas: concepções espontâneas, mudança conceituai e ensino de ciências [PDF]
, 2004 Roberto Nardi +1 more
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"A questão da neutralidade: um debate necessário no ensino de ciências" [PDF]
, 2004 Paulo Roberto dos Santos
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Escrita no ensino de ciências: autores do ensino fundamental [PDF]
, 2005 Suzani Cassiani +1 more
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Reflexões acerca do livro didático de sociologia no ensino médio: um estudo de caso do antes e depois do PNLD de 2012 [PDF]
, 2013 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.A questão das consequências da implementação dos livros didáticos de Sociologia no Ensino Médio pelo Programa Nacional do Livro ...
Góes, Laura Montenegro
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Relatório de Estágios Supervisionados I e II: Colégio de Aplicação - CA [PDF]
, 2016 Relatório de Estágio (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Alemão.
Junges (Supervisor), Mágat Nágelo +2 more
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, 2014 Relatório de Estágio (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Alemão.
Koerich (Supervisora), Marise Jönck +2 more
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A reorganização curricular do Ensino Básico e a utilização de actividades laboratoriais em Ciências da Natureza [PDF]
, 2005 Portugal é um país com currículos nacionais, os quais determinam não só as disciplinas mas também os conteúdos que devem ser ensinados em todas as escolas do país.
Dourado, Luís Gonzaga Pereira +1 more
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O papel da didática das ciências no curso de magistério
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 1999 O artigo em questão procura apresentar algumas reflexões sobre o papel da disciplina de Didática de Ciências no Curso de Magistério 2o Grau, a partir de uma experiência concreta.
Martha Marandino
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