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ENSINO DE GEOGRAFIA PARA CIDADANIA:
Revista GeoInterações, 2023Este trabalho teve como objetivo central analisar como o ensino de Geografia pode contribuir para o desenvolvimento da cidadania dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. Para atingirmos este objetivo, buscamos refletir sobre o conceito de cidadania e sua vinculação com o ensino, a partir das teorias vigentes e de documentos normativos ...
Francisco Thiago Brito de Oliveira +2 more
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Currículo e ensino de geografia
2023O livro Currículo e Ensino de Geografia é uma produção do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Currículo, Ensino e Formação de Professores de Geografia (GECEF). Reúne esforços intelectuais de pesquisadores que trazem diferentes contribuições e pontos de vista sobre o currículo, o ensino e a formação de professores de Geografia.
Claudia do Carmo Rosa +2 more
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Ensino de geografia na contemporaneidade
Terra Livre, 2022Apresentamos algumas proposições relacionadas ao ensino de geografia que têm sido expostas ora como “novidades”, ora como apanágio para os problemas ligados ao ensino dessa disciplina escolar. Embasamos a análise na Lei 13.415/2017 e no texto da Base Nacional Comum Curricular para o ensino médio, 2019.
Rogata Soares Del Gaudio +1 more
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Boletim Paulista de Geografia
O intento do presente artigo foi analisar experiências, percepções e demandas de docentes de Geografia e de alunos com deficiência do município de Restinga Sêca, RS, e de licenciandos do Curso de Geografia da UFSM, sobre os desdobramentos do Ensino de Geografia Inclusivo.
LUCIAN ARMINDO DA SILVA BRINCO +2 more
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O intento do presente artigo foi analisar experiências, percepções e demandas de docentes de Geografia e de alunos com deficiência do município de Restinga Sêca, RS, e de licenciandos do Curso de Geografia da UFSM, sobre os desdobramentos do Ensino de Geografia Inclusivo.
LUCIAN ARMINDO DA SILVA BRINCO +2 more
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Ensino de Geografia e Avaliação
2020O leitor tem em suas mãos um ótimo material de estudo sobre avaliação escolar, que contribui para ampliar os conhecimentos teóricos a respeito do ensino de Geografia e as práticas avaliativas, seus desafios, seus resultados, suas potencialidades. Sua leitura certamente contribui para compreendermos a complexidade do processo de ensino e aprendizagem e ...
Raimundo Lenilde de Araújo +1 more
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A metodologia Jigsaw ou quebra-cabeça é definida como uma estratégia de ensino ativa, baseada no princípio da aprendizagem cooperativa. O objetivo desse artigo é analisar o método Jigsaw de aprendizagem cooperativa como uma possível estratégia a ser utilizada nas aulas de geografia. A metodologia é quali-quantitativa, de caráter descritivo. A atividade
Felipe Arcanjo Leca +3 more
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Felipe Arcanjo Leca +3 more
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Multiletramentos, ensino de Geografia e Lugar: aplicações e possibilidades
Revista Ensino De Geografia (Recife), 2022, , Maurício Rizzatti
exaly
Desafios do Ensino de Geografia
Revista Científica FESADespertar o interesse do aluno no processo de ensino aprendizagem nos dias atuais é uma tarefa trabalhosa, por isso muitas vezes é necessário dialogar com a introdução de novas tecnologias e outras fontes de conhecimento. Além disso, é importante trabalhar com o cotidiano do aluno através de uma leitura geográfica sobre o bairro, associando-o ao ...
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