Results 81 to 90 of about 184,644 (192)
O ensino de sociologia e a organização do trabalho didático no Colégio Pedro II (1925-1945)
Revista Brasileira de História da Educação, 2013 Este artigo tem como objeto o ensino de sociologia no Colégio Pedro II, entre 1925 e 1945. Seu objetivo é explicitar como seentrelaçam uma dada organização do trabalho didático e o ensinode sociologia, considerando a relação educativa e os ...
Silvia Helena Andrade Brito
doaj
ENSINO MÉDIO E INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA
HOLOS, 2012 A interdisciplinaridade constitui debate no meio educacional há bastante tempo. No âmbito dessa discussão, o imperativo explicitado por grande parte dos responsáveis pela organização curricular é o da necessidade da elaboração de práticas pedagógicas interdisciplinares.
Lima, J. G. S. A. +2 more
openaire +4 more sources
AS CORES DA ESCOLA: CONCEPÇÕES DE JUSTIÇA NOS DISCURSOS SOBRE A MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA PORTUGUESA [PDF]
, 2000 AS CORES DA ESCOLA: CONCEPÇÕES DE JUSTIÇA NOS DISCURSOS SOBRE A MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA ...
Resende, José Manuel, VIEIRA, M. M.
core
A INTERAÇÃO ENTRE O PAPEL DE PROFESSOR-GESTOR E COMPETÊNCIAS GERENCIAIS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL [PDF]
, 2015 O trabalho busca analisar como se dá a interação entre papel de professor-gestor e as competências gerenciais. Argumenta-se que o papel social de professor-gestor é composto pelas competências gerenciais, as quais, em algum aspecto, são diferentes das ...
BARBOSA, MILKA ALVES CORREIA +2 more
core
A CIDADANIA E A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
Cadernos de Estudos Sociais, 2017 Documentos como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio ...
André Pereira, Wilson Fusco
doaj
O QUE SE ESPERA DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA – QUESTÕES SOBRE A FORMAÇÃO E DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE
Holos, 2017 Vencidos os desafios para que a Sociologia se tornasse obrigatória nos três anos do ensino médio, o ensino dessa disciplina suscita várias reflexões. O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura, a partir das leituras realizadas no contexto do
Patrícia Diógenes de Melo Brunet +3 more
doaj +1 more source
Fotografia e Ensino de Sociologia
Revista Espaço Acadêmico, 2017 Neste texto propomos uma reflexão sobre a fotografia – e a produção de vídeos – enquanto recursos pedagógicos no ensino de Sociologia. O avanço tecnológico possibilitou o acesso massivo às câmeras e transformou cada indivíduo munido de um celular em um fotógrafo em potencial. Contudo, o acesso à tecnologia não pode ser concebido como uma panaceia.
openaire +2 more sources
Da Representação Mediatica à Recepçãp Politica Discursos de uma Minoria [PDF]
, 2012 As dinâmicas da globalização e da etnicidade têm, segundo Hall (1991), transformado as nossas vidas com a luta das “margens” pela representação. Hall refere-se particularmente ao contexto pós-colonial britânico, que questionou a identidade nacional ...
Carvalheiro, Jose
core
Revista Espaço Acadêmico, 2017 O artigo apresenta um diagnóstico do ensino da disciplina de Sociologia no Brasil a partir de dados inéditos do censo escolar do ensino médio regular (INEP, 2015). Com o retorno da Sociologia as escolas de ensino médio em 2008 (Lei n.
Leandro Raizer +3 more
doaj +2 more sources
Ensino de Sociologia: particularidades e desafios contemporâneos
Mediações - Revista de Ciências Sociais, 2007 Este trabalho busca realizar um desenho analítico das particularidades e das condições do ensino de Sociologia nas escolas brasileiras de nível médio. Trata do lugar da Sociologia no sistema educacional do país, de suas potencialidades educativas e dos dilemas enfrentados desde sua institucionalização como disciplina científica, na década de 1930.
openaire +4 more sources