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Práticas avaliativas no Ensino Remoto Emergencial: um estudo de caso na disciplina de Física
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 O presente estudo trata da avaliação da aprendizagem como componente essencial dos processos de ensino e aprendizagem e destaca a importância dessa discussão, especificamente, durante o Ensino Remoto Emergencial.
Graziela Ribeiro Lopes +1 more
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Educação escolar durante a pandemia: quais lições aprenderemos?
Olhar de Professor, 2021 O novo coronavírus, causou a pandemia da Covid-19, gerando uma série de impactos epidemiológicos e socioeconômicos, sendo necessário o isolamento social para conter o avanço da doença.
Claudia Amorim Francez Niz +1 more
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“Eu vejo que eles estão engajados”
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021 Os resultados trazidos neste artigo são parte de um projeto de pesquisa, cujos dados foram gerados a partir de uma narrativa baseada em uma entrevista com uma professora de línguas, aqui denominada CÍNTIA.
Manuela da Silva Alencar de Souza +1 more
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA COVID-19
REME: Revista Mineira de Enfermagem, 2020 RESUMO Objetivo: descrever a experiência no ensino remoto emergencial para as aulas teóricas na graduação em Enfermagem em decorrência da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência pautado na análise de Paulo Freire que aborda o processo de ...
Milena de Carvalho Bastos +5 more
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Perspectiva dos estudantes sobre o ensino de didática no modo remoto
Roteiro, 2022 Trata-se de uma pesquisa realizada na região Norte e é parte de um estudo desenvolvido em âmbito nacional, em todas as regiões do Brasil, em universidades públicas federais e estaduais.
Grace Gotelip Cabral +1 more
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Holos, 2021 O presente artigo objetivou discutir o emblema do Ensino Remoto Emergencial, compreendendo os desafios e as potencialidades de sua inclusão nos processos escolares da rede básica do ensino brasileiro durante a pandemia de Covid-19, a partir de ...
Rochelly Rodrigues Holanda +4 more
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Teaching experiences during the covid-19 pandemic: chronicles of a crisis
Revista de Enfermagem da UFPI, 2021 Objetivo: relatar a vivência de docentes de cursos de graduação em enfermagem da Região Norte acerca do ensino remoto em meio à pandemia da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência sobre o ensino remoto emergencial, vivenciado por docentes
Fernanda de Nazaré Almeida Costa +2 more
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Ensino remoto emergencial no IFMG
ForScience, 2021 A pandemia de COVID-19 mudou a configuração de diversos processos, desde os mais simples até os mais complexos, em suas diversas formas, em vários setores. A reestruturação da organização escolar, principalmente na execução de seus currículos por um modelo adequado à realidade local, é um desafio para todas as instituições de ensino.
Allan Rodrigo Fonseca Teixeira +2 more
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Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica
Educação & Formação, 2022 Durante a Covid-19, as escolas adotaram o Ensino Remoto Emergencial e os professores tiveram a oportunidade de utilizar metodologias baseadas na aprendizagem lúdica (brincar livre e guiado, etc.). Nesse contexto, desenvolveu-se uma pesquisa quantitativa
Jefferson Rodrigues-Silva +1 more
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Ensino remoto emergencial na pandemia
ForScience, 2021 Este artigo tem como objetivo apresentar percepções de estudantes e professores do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) sobre a experiência com o ensino remoto emergencial (ERE), motivado pela pandemia de COVID-19, bem como identificar as principais dificuldades no processo de adaptação dos cursos técnicos integrados, organizados para oferta ...
Henrique Miguel Cunha +2 more
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