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RESUMO Objetivo: relatar a experiência do uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino remoto emergencial de pós-graduação em Enfermagem durante a pandemia de COVID-19.
Mônica Maria de Jesus Silva +2 more
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Ensino em tempos de pandemia:um novo cenário, com (não tão) novas necessidades
A pandemia do Covid-19 ocasionou diversas mudanças no cenário educacional: a suspensão das aulas presenciais e a adoção do ensino remoto emergencial puseram à prova a capacidade de adaptação ao novo contexto e trouxeram à tona discussões importantes ...
Leila Miyuki Saito +1 more
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Ensino remoto e estágio supervisionado na educação do campo
Este estudo tem como objetivo analisar os desafios e as aprendizagens vivenciadas pelos estudantes-estagiários durante o estágio supervisionado no período do ensino remoto na Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC).
Adriana Lima Monteiro Cunha +2 more
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O uso de vídeos como recurso pedagógico no ensino remoto
A pandemia da COVID-19 ocasionou a substituição do ensino presencial pelo ensino remoto emergencial. Este artigo consiste num relato de experiência de uma professora do ensino fundamental durante a elaboração, acompanhamento e correção das atividades no
Thais Fernanda dos Santos dos Santos +1 more
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Educação, Ensino Remoto Emergencial e Tecnologias
A emergência das Tecnologias da Informação e Comunicação e sua inserção em praticamente todas as dimensões da vida humana, notadamente em sua expressão mais atual no formato de tecnologias digitais conectadas e em rede, colocaram um desafio à Educação que está no centro do campo de estudos Educação e Tecnologias há cerca de trinta anos: como melhor ...
Emanuel do Rosário Santos Nonato +1 more
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Este trabalho é um recorte da pesquisa intitulada “Distanciamento social: relação entre o contexto psicossocial e ensino remoto emergencial de estudantes do ensino superior”, que tem como objetivo investigar as condições psicossociais dos estudantes de ...
Amanda Duarte +2 more
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Neste artigo, refletimos sobre a prática pedagógica, associando-a aos aspectos e contextos surgidos com a implementação do ensino remoto emergencial.
Josué Antunes de Macêdo +1 more
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estágio docente no Ensino Remoto Emergencial (ERE)
O objetivo deste estudo foi relatar as experiências vivenciadas na pós-graduação, no estágio docente do ensino superior, no Ensino Remoto emergencial (ERE), e suas contribuições para a formação docente. Tratou-se de um estudo qualitativo, com o apoio da observação participante e da Análise Textual Discursiva (ATD). Elencamos três categorias de análise:
Geane das Chagas Silva +1 more
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Prescrições para o ensino remoto emergencial: análise de parecer do CNE
O ensino remoto emergencial na educação básica foi adotado, no Brasil, no ano de 2020, devido à suspensão das aulas presenciais, como decorrência da pandemia por COVID-19. Essa modalidade de ensino foi regulamentada por pareceres do Conselho Nacional de
Denise Lino de Araújo +1 more
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Do ensino remoto emergencial ao HyFlex:
O Ensino Remoto Emergencial, as Aulas Simultâneas e o Modelo HyFlex representam opções pedagógicas construídas durante a pandemia do COVID-19. Estas propostas situam-se ao nível da solução de problemas, cuja resolução emerge da atenção à vida pragmática, o que implica criatividade.
Eliane Schlemmer +1 more
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