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Motrivivência, 2021 O objetivo deste artigo foi descrever e analisar as opiniões de estudantes e professores da graduação em Educação Física sobre as suas vivências no primeiro semestre de Ensino Remoto Emergencial e implicações no ensino-aprendizagem.
Juliana Daniele de Araújo Silva +1 more
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Revista Humanidades & Educação, 2023 O presente trabalho é um recorte da pesquisa de dissertação de Mestrado que buscou compreender as percepções de licenciandos em inglês sobre o Estágio Supervisionado (ES) na modalidade de Ensino Remoto Emergencial (ERE), uma experiência de ensino e aprendizagem de caráter emergencial e sem precedentes que causou demandas e criou desafios inesperados ...
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Ensino Remoto Emergencial e Tecnologias Digitais
Revista e-curriculum, 2023 Considerando o contexto pandêmico da Covid-19, esta pesquisa, do tipo qualitativa, bibliográfica, documental e de estudo de caso, tem como objetivo investigar as percepções dos licenciandos do curso de Letras quanto as suas aprendizagens. Nesse sentido, analisamos as diretrizes curriculares implementadas nesse cenário por uma universidade pública do ...
Ana Patricia Sá Martins +2 more
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Saúde Mental acadêmicos de Enfermagem em tempos de Covid-2019
Revista Pró-UniverSUS, 2023 A COVID-19 gerou grave crise na saúde global, inclusive no âmbito universitário em que atividades presenciais foram substituídas, pelo ensino remoto em que os estudantes de enfermagem foram sujeitos a rápidas mudanças, desde suspensão das aulas ao ...
Marineide de Sousa Oliveira +5 more
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TDIC e o Ensino Remoto Emergencial
Debates em Educação, 2023 O artigo discute algumas implicações do contexto pandêmico de atividades realizadas pelos pibidianos de Matemática com uso de ferramentas tecnológicas. Aponta-se um aprendizado da docência sobre a apropriação de metodologias do ensino de Matemática.
Narinha Mylena Rocha da Silva +1 more
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Da metapresencialidade ao ensino remoto emergencial
Revista Internacional de Educação Superior, 2021 O objetivo deste ensaio é escrutinar, por meio da análise do discurso, a proposta da metapresencialidade no Projeto da Universidade Federal do Sul da Bahia como possível antecedente do ensino remoto emergencial frente à pandemia do novo coronavírus, já que este prescinde dos parâmetros estipulados pela Educação à Distância no Brasil, mas defende um uso
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Ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: tecendo algumas considerações
Dialogia, 2020 Esta pesquisa tem o objetivo de analisar os discursos de professores diante da experiência vivenciada no ensino remoto emergencial. Os docentes que participaram da pesquisa atuam em instituições públicas de ensino da rede estadual e municipal e na rede
Jacks Richard de Paulo +2 more
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Revista Gestão Universitária na América LatinaO objetivo deste estudo é analisar as percepções do processo de Ensino Remoto Emergencial e da retomada do Ensino Presencial, dos acadêmicos de graduação da área de negócios das Instituições de Ensino Superior brasileiras, com base em uma análise ...
Francisco Gleisson Paiva Azevedo +2 more
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A disciplina de Tópicos de Educação Matemática I: afetos e desafetos
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2021 Este relato de experiência tem como objetivo narrar as experiências de três vozes formadoras ao ministrar, por meio do Ensino Remoto Emergencial (ERE), uma disciplina optativa em um curso de licenciatura em matemática de uma IESP durante a pandemia ...
Luana Cristina Baier +2 more
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Debates em EducaçãoO texto apresenta reflexões de uma alfabetizadora sobre os desafios enfrentados no pós ensino remoto, especialmente, quanto à resistência das crianças em seguir as rotinas escolares. A alfabetizadora, participou de uma pesquisa-formação sobre o fazer docente e, a partir dos conceitos de cultura da infância e cultura escolar, deslocou o olhar para as ...
Carmen Regina Ferreira Gonçalves +2 more
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