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Educación y Mediación Virtual: Estrategias para el Aprendizaje en Entornos Digitales

open access: yesIbero Ciencias - Revista Científica y Académica - ISSN 3072-7197
El artículo analiza el papel estratégico de la mediación virtual en los entornos digitales de aprendizaje, destacando su evolución de respuesta contingente a modelo pedagógico estructural.
Oscar Daniel Carrero Romero
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Entornos digitales. Descripción de hábitos y tendencias de uso de las herramientas tecnológicas

open access: yesRevista Investigium IRE Ciencias Sociales y Humanas, 2022
El presente trabajo de reflexión se enfoca en el estudio de los escenarios que abarcan las tecnologías informáticas y de comunicación, con el objetivo de describir los entornos digitales, los hábitos y tendencias predominantes en su uso, destacando los ...
L. Medina-Orozco
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Introducción a Marketing para productos digitales

open access: yes, 2023
Introducce los módulos relacionados con la asignatura Marketing para productos digitalesLa asignatura Marketing para productos digitales contiene los módulos sobre Entornos digitales, Ecosistema digital, Implementación de estrategias de marketing en ...
Pérez Medina, Clelia Antonieta
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Entornos de aprendizaje interactivo impulsados por inteligencia artificial para la formación en la carrera de multimedia

open access: yesCiencia y Educación
Formar profesionales de Multimedia exige entornos capaces de sostener creatividad, pensamiento crítico y dominio técnico a la vez, un equilibrio que las plataformas digitales convencionales no siempre logran. Este estudio propone entornos de aprendizaje
Valeria Alejandra Almao Malvacias   +1 more
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Educación Conectivista y Desarrollo de la Metacognición: Una Revisión Sistemática sobre el Aprendizaje en Entornos Digitales

open access: yesSymposium on Stochastic Algorithms: Foundations and Applications
Este artículo de revisión sistemática analiza la relación entre el conectivismo y el desarrollo de la metacognición en entornos digitales, respondiendo a la pregunta: ¿cómo influye el conectivismo en la metacognición en el aprendizaje digital? Se realizó
Jonathan Enrique Martínez Hurtado   +4 more
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Cerebros digitales: la neurociencia del aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2022
Los nuevos entornos digitales y virtuales influyen de forma decisiva en todos los procesos de aprendizaje y de memoria y, por tanto, en las prácticas educativas de la universidad.
Bueno, David
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ENTORNOS DIGITALES EN LA EDUCACION INFANTIL

open access: yesRevista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, 2020
El presente artículo abordo la temática de entornos digitales en la educación infantil, teniendo en cuenta los puntos positivos o a favor que esta tiene. Dicho artículo se generó a partir de una investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo y a su vez estableció o se basó en unos referentes conceptuales y teóricos, que ayudaron a la observación
Lizeth Daniela Posada Forero   +2 more
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Impacto del aprendizaje colaborativo en los entornos digitales como alternativa para mejorar el rendimiento académico

open access: yesRevista Científica
El objetivo general de esta investigación fue evaluar la efectividad de los estudiantes sobre la implementación del Aprendizaje Colaborativo en los entornos digitales durante todo el año lectivo 2024. El problema abordado fue el trabajo individual de los
Ricardo Patricio Ruiz Quiranza   +3 more
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El videoartículo como recurso narrativo clave para la comunicación de la ciencia en los nuevos entornos digitales

open access: yesJournal of Science Communication América Latina, 2021
La comunicación de los resultados de la investigación científica atraviesa una época de profundos cambios, signada por los nuevos escenarios digitales y por nuevos lenguajes empleados en la publicación de artículos, entre los que se destaca el recurso ...
Romina Kippes
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Retos de la práctica pedagógica en tiempos de confinamiento mediada por entornos digitales

open access: yesEstudios, 2021
Esta investigación tiene como objetivo reflexionar acerca de los retos para la formación a los que se enfrentan estudiantes de práctica pedagógica que han empleado de manera no voluntaria y temporal entornos digitales en el proceso de enseñanza ...
Ingrid Marcela Cuervo Méndez
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