Results 11 to 20 of about 3,362 (126)
Pensares em Revista, 2012 Entrevista com professor espanhol sobre pedagogia da vida cotidiana e sua relação com educação integral.
Frias, Joana Matos +3 more
+9 more sources
Veredes, Arquitectura y Divulgación, 2023 El meteórico paso de César Ortiz-Echagüe y de Rafael Echaide por la arquitectura española puede identificarse con la introducción del modo americano en el panorama profesional de nuestro país. Sin embargo, al cabo de sesenta años del grueso de su obra, resulta ejemplar su sensibilidad por el paisaje y por el medio natural.
Eduardo Delgado Orusco +1 more
+5 more sources
Revista de Arqueologia, 2008 Entrevista
Zarankin, Andres, Soares Campos, Juliana
openaire +6 more sources
Experiência de famílias e terapeutas com um programa de telessaúde para crianças e adolescentes com paralisia cerebral durante a pandemia de COVID-19. [PDF]
Dev Med Child NeurolExperiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Oliveira R +5 more
europepmc +2 more sources
Revista Internacional de Formação de Professores, 2016 Entrevista com a professora Dra.
+12 more sources
Revista Susp, 2021 Entrevista com o Professor Doutor Fernando Pimentel.
Fofonca, Eduardo +1 more
openaire +4 more sources
REVISTA BRASILEIRA DOS OBSERVATÓRIOS DE TURISMO - ReBOTEntrevista com Charlei ...
null Danielle Cardoso de Moura +1 more
+5 more sources
Sustentabilidade em Debate, 2010 A revista Sustentabilidade em Debate entrevista Armando Caldeira-Pires, Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Técnica de Lisboa, Professor Adjunto da Universidade de Brasília, Professor Visitante da School of Renewable Energy Systems-University of Iceland e Pesquisador Visitante do Instituto Superior Técnico.
openaire +7 more sources