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Estudo de validade do DFH como medida de desenvolvimento cognitivo infantil The Draw-a-Person test as a valid measure of children's cognitive development

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2008
O Teste do Desenho da Figura Humana (DFH) é amplamente utilizado como uma técnica de avaliação do desenvolvimento cognitivo, porém, o reconhecimento da validade deste instrumento ainda hoje não está completo.
Denise Ruschel Bandeira   +2 more
doaj   +1 more source

A autoadvocacia como prática de empoderamento de adolescentes com deficiência auditiva: um estudo-piloto

open access: yesAudiology: Communication Research, 2020
RESUMO Objetivo verificar a efetividade da intervenção com atividades lúdicas grupais que visam desenvolver a autoadvocacia e a autocidadania como prática de empoderamento de adolescentes com deficiência auditiva.
Rebeca Liaschi Floro Silva   +11 more
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Long‐term behavioural outcomes after paediatric convulsive status epilepticus: a population‐based cohort study

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 60, Issue 4, Page 409-416, April 2018., 2018
Aim To describe behavioural and psychiatric outcomes of children within 10 years of convulsive status epilepticus (CSE). Method Children originally identified by the population‐based North London Convulsive Status Epilepticus in Childhood Surveillance Study were followed‐up between July 2009 and February 2013.
Marina M Martinos   +7 more
wiley   +1 more source

Inteligencia fluida y cristalizada en el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2015
La inteligencia en los trastornos del espectro autista, especialmente en el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger, ha sido tema de numerosas investigaciones que pretenden establecer la capacidad intelectual que se observa en estos ...
Paula Fernanda Pérez Rivero   +1 more
doaj   +1 more source

La Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler y las variantes socio-culturales

open access: yesRevista de Psicologia, 1969
En el presente artículo las autoras alertan sobre los peligros que representa el uso de pseudo-adaptaciones de pruebas de inteligencia. En primer lugar, se hace referencia a las Escalas Wechsler y el WISC-R, luego se hace mención de algunas adaptaciones ...
Cecilia Thorne   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Escala de identificação de talentos pelo professor, ITP: evidências de validade e precisão

open access: yesRevista Educação Especial, 2019
Diante da escassez de instrumentos de identificação de estudantes com características de altas habilidades/superdotação, a percepção de professores tem se mostrado um importante recurso.
Janete Tonete Suárez   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Utilizações da WISC-III na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes

open access: yesPaidéia (Ribeirão Preto), 2002
Este texto pretende evidenciar os principais contributos da Terceira Edição da Escala de Inteligência de Wechsler (WISC-III) para a avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes.
Mário R. Simões
doaj   +1 more source

Desempeño Intelectual en el Síndrome de Asperger

open access: yesCuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 2020
El propósito de este artículo fue determinar el desempeño de 25 niños y adolescentes con Síndrome de Asperger (SA) y Autismo de Alto funcionamiento (AAF) en tareas manipulativas y verbales, lo cual puede constituir un marcador clínico sensible en la ...
Maryoris E Zapata Zabala   +3 more
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Programa de reabilitação neuropsicológica da memória aplicada à demência: um estudo não controlado intrasujeitos

open access: yesEstudos de Psicologia (Campinas)
Neste estudo não controlado intrassujeitos, 21 idosos com Alzheimer ou outras demências participaram de um Programa de Reabilitação Neuropsicológica, com oficinas de jardinagem e pistas coloridas.
Sérgio Leme da-Silva   +5 more
doaj   +1 more source

Adolescentes com Lúpus Eritematoso Sistêmico: um estudo por meio do método de rorschach

open access: yesPsicologia: Teoria e Pesquisa
Características da personalidade de adolescentes com Lúpus Eritematoso sistêmico (LES) foram estudadas por meio do método de Rorschach e da Escala Wechsler de Inteligência. A atividade da doença foi avaliada através do Índice de Atividade do LES (SLEDAI).
Jacqueline Santoantonio   +2 more
doaj   +1 more source

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