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Televisão e escola: escolas paralelas?
Comunicação & Educação, 1995 O mesmo tempo gasto dentro de uma escola é gasto em frente a uma televisão, confrontando-se o aprendizado por obrigação e o aprendizado por prazer. A escola tem que conviver com essa realidade e deve encontrar maneiras de favorecer uma leitura crítica da televisão.
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Knowledge, attitudes and practices of Brazilian obstetricians in relation to childbirth care
International Journal of Gynecology &Obstetrics, EarlyView.Abstract Objective To analyze the knowledge, attitudes, and practices of obstetricians regarding childbirth care. Methods This was a nationwide cross‐sectional study involving 1267 physicians working in 393 public and private hospitals in Brazil.
Rosa Maria Soares Madeira Domingues +6 more
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Escola universal, escola reflexiva [PDF]
, 2008 45 p., 25 f.O presente trabalho, elaborado no âmbito da disciplina de Projecto de Investigação da Pós-Graduação em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, pretendia ser o início do Projecto ...
Moreira, Mónica, Silva, Manuela
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Escolas de aprendizes artífices e escolas modernas
Revista HISTEDBR On-line, 2023 Neste artigo, busca-se construir um paralelo entre as iniciativas estatais para a educação da classe trabalhadora, mediante a criação das Escolas de Aprendizes Artífices (EAA), em 1909, e o desenvolvimento de projetos pedagógicos elaborados pelo operariado nas Escolas Modernas 1 e 2, no mesmo contexto histórico.
Leonardo Leônidas de Brito +1 more
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Journal of Adolescence, EarlyView.ABSTRACT Introduction Adolescence is a critical developmental period characterized by increasing needs for autonomy and identity exploration. However, limited research has examined how adolescents perceived parental discouragement of exploration over time.
Filipa Nunes +4 more
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Escola e Trabalho no Posto Indígena Apucarana: Indigenismo e Ação Kaingang
Revista Eletrônica História em Reflexão, 2021 O presente estudo analisa as relações entre indígenas e não índios do Posto Indígena (PI) Apucarana, no período entre 1942 a 1967. O objetivo central é evidenciar a ação indigenista e a política dos Kaingang perante a estruturação da sede do Posto, no ...
Éder da Silva Novak
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School, education and values: a view to education for values and the teaching of ethics in the nursing license degrees [PDF]
, 2010 Pode a Escola “ensinar” a Ética?... No projecto de investigação que estamos a desenvolver, no âmbito do nosso doutoramento, torna-se relevante tentarmos responder a esta questão. Abordamos o papel e o lugar da Ética, e mais especificamente da Bioética,
Marques, Paula
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Sunshine Duration in Brazil From Meteosat (1983–2020): Climatology, Variability and Long‐Term Trends
International Journal of Climatology, EarlyView.Using nearly four decades of Meteosat satellite data (1983–2020), this study presents a country‐wide climatology of sunshine duration (SDU) in Brazil. The results reveal marked regional contrasts, dominant modes of variability, and significant long‐term trends, providing new information on the most relevant meteorological systems that influence SDU and
Maria Lívia Lins Mattos Gava +2 more
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Violência, escola e território: intervenção educativa em contextos urbanos complexos [PDF]
, 2012 Na presente comunicação apresentamos parte dos resultados de um estudo de caso desenvolvido pelos autores no âmbito do Observatório de Segurança Escolar (OSE).
Campos, Joana +2 more
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Journal of the Science of Food and Agriculture, EarlyView.Abstract BACKGROUND Selenium (Se) deficiency is a widespread nutritional problem. Agronomic biofortification of microgreens through seed nutripriming is a promising approach to enhance Se intake. Microgreens, comprising nutrient‐dense foods that can be produced year‐round, are ideal targets for biofortification and may help alleviate malnutrition. This
Cátia Magalhães +2 more
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