Introdução à teoria do reconhecimento de Axel Honneth
O artigo pretende introduzir aos conceitos fundamentais da obra de Axel Honneth. Isso significa, dentre outras coisas, que não procura desenvolver aqui nenhuma tese específica a respeito da teoria do representante da terceira geração da Escola de ...
Saavedra, Giovani Agostini +1 more
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Basic Motor Competencies of 6- to 8-Year-Old Primary School Children in 10 European Countries: A Cross-Sectional Study on Associations With Age, Sex, Body Mass Index, and Physical Activity. [PDF]
Wälti M +21 more
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EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: REFLEXÕES A PARTIR DA ESCOLA DE FRANKFURT
Angelo Luiz Ferro +2 more
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2-{3-Methyl-2-[(2Z)-pent-2-en-1-yl]cyclo-pent-2-en-1-yl-idene}-N-phenylhydrazinecarbo-thio-amide. [PDF]
Oliveira AB +3 more
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APONTAMENTOS CRÍTICOS SOBRE MEDICALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA ESCOLA DE FRANKFURT
Este artigo trata da temática medicalização, educação escolar e do depauperamento do pensamento na escola em uma perspectiva crítica. Analisa criticamente o processo exacerbado da crescente medicalização da subjetividade e os impactos provocados por tais
Manfré, Ademir Henrique
core
Cardiac Behavior and Heart Rate Variability in Elderly Hypertensive Individuals during Aerobic Exercise: A Non-Randomized Controlled Study. [PDF]
de Andrade PE +7 more
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Phase angle as a key marker of muscular and bone quality in community-dwelling independent older adults: A cross-sectional exploratory pilot study. [PDF]
Duarte Martins A +5 more
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A imagem de pensamento como forma
Este texto busca caracterizar a imagem de pensamento (Denkbild) como um gênero particular de composição que mistura filosofia e literatura, conceito e imagem.
Fabio Akcelrud Durão
doaj
2-{1-[(6R,S)-3,5,5,6,8,8-Hexamethyl-5,6,7,8-tetra-hydro-naphthalen-2-yl]ethyl-idene}-N-methyl-hydrazinecarbo-thioamide. [PDF]
de Melo APL +4 more
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A realização da filosofia: Marx, Lukács e a Escola de Frankfurt
Este artigo explicita a filosofia da práxis presente em quatro pensadores marxistas: o jovem Marx, o jovem Lukács e os filósofos da Escola de Frankfurt, Adorno e Marcuse. A filosofia da práxis sustenta que os problemas filosóficos fundamentais são, na realidade, problemas sociais abstratamente concebidos. Este argumento tem duas implicações: de um lado,
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