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Posicionamento estratégico para uma escola em tempo integral

Política e Gestão Educacional, 2010
Mediante a análise das tendências e exigências de mercado o colégio em estudo desenvolveu uma forma de ampliar a permanência do aluno na escola implantando o Projeto Escola em tempo Integral.
Romerito Valeriano da Silva, Adélia Aparecida Ferreira, Cássia Menezes Barros, João Carlos Duarte, Márcia Aparecida Cota Nunes   +4 more
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Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral

Revista Histedbr On-line, 2016
A educação em tempo integral está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e no Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2011). Sua concretização enquanto Política Nacional deu-se a partir do Programa Mais Educação.
Anselmo Alencar Colares, Rosana Souza
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Orientação Educacional em Escolas de Tempo Integral

REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA
O presente artigo tem como objetivo explorar as funções do Orientador Educacional nas Escolas de Tempo Integral, destacando sua atuação como mediador de conflitos e agente de transformação social e educacional. Utilizando a pesquisa qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, o estudo analisa como o Orientador contribui para um ambiente escolar ...
Franciele Thomé, Jordana Wruck Timm
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Gerenciamento de riscos em uma escola de ensino em tempo integral

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2023
O presente trabalho é resultado de um estudo de caso acerca do processo de gerenciamento de riscos, realizado no período de 2016 a 2017, em uma escola municipal localizada no interior paulista. O objetivo foi analisar o processo de conscientização de estudantes, professores, gestores e funcionários, sobre os riscos aos quais estavam submetidos, em ...
Ricardo Gavioli De Oliveira, Camila Perez Da Silva   +1 more
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Bem-vinda, flauta doce, à escola em tempo integral!

Revista do Colóquio
Este trabalho tem como objetivo apresentar como estudantes do sexto ano de uma  escola em tempo integral, localizada na zona norte da cidade do Recife-PE, foram inseridos no universo da música, em uma disciplina eletiva, através do uso da flauta doce.
Jevison Santa Cruz
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Tempo de escola e qualidade na educação pública: uma análise da interação aluno x professor e seus reflexos educacionais oportunizados pela escola em tempo integral Professor Manuel Vicente Ferreira Lima – Coari/AM

Revista Caderno Pedagógico
A presente trabalho objetivou a análise da interação aluno x professor e seus reflexos educacionais oportunizados pela escola em tempo integral professor Manuel Vicente Ferreira Lima – Coari/AM. Enquanto lócus investigativo, escolheu-se a Escola Estadual
Leidiano Lima Candido, Elioney Pereira Feitoza, Francisco Pereira da Silva, Gerlane Lima da Silva, Ericka Jade Araújo Mitouso, Adlas Oliveira dos Anjos, Valcileno Pinheiro da Silva, Alberto Andrade de Lima   +7 more
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Processo legislativo e governança das políticas educacionais: análise do programa escola em tempo integral

Caderno Pedagógico
O presente artigo analisa o Programa Escola em Tempo Integral, lançado pelo Governo Federal do Brasil, como forma de estímulo à ampliação de matrículas na perspectiva da educação integral em tempo integral.
Valdoir Pedro Wathier, Ercila Regina da Silva Ferreira, Ruan Freitas Libardoni, Renan Moreira Nogueira   +3 more
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A lente decolonial: por um letramento ideológico e um exercício decolonial em tempo integral na escola

MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN 0104-0944
O ano era 2017, o muro principal de uma escola pública estadual de Juiz de Fora é pichado com frases racistas. Os funcionários apagam as ofensas. Depois de seis dias, as mesmas frases antes apagadas são novamente pichadas no muro: “descendentes de Cam ...
Wuilton de Paiva Ricardo
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ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: TOTALIDADE E CONTRADIÇÃO NA HISTÓRIA DA ESCOLA DO RIO DE JANEIRO

Semioses, 2016
As primeiras defesas da Educacao Integral no Brasil datam da decada de 30. O educador Anisio Teixeira, idealizador do que chamou de Escola Nova, revolucionou o sistema educacional da Bahia, de Brasilia e do Rio de Janeiro. A escola de Anisio enfatizava o desenvolvimento do intelecto e da analise critica, dispunha tambem de programas de leitura ...
M. Spíndola
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EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES

Práxis Educacional, 2018
O objetivo deste artigo é ampliar as reflexões sobre educação integral de forma a contribuir para a compreensão – partindo do ponto de vista dos estudantes – das políticas educacionais voltadas para a ampliação da jornada escolar nas escolas públicas, analisando se estas têm corroborado para a efetivação da educação integral e emancipatória. Aqui estão
Alencar Colares, Anselmo, Nayra Carvalho Oliveira, Gabriele   +1 more
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