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A deep learning approach to photo–identification demonstrates high performance on two dozen cetacean species

Methods in Ecology and Evolution, Volume 14, Issue 10, Page 2611-2625, October 2023., 2023
Abstract Researchers can investigate many aspects of animal ecology through noninvasive photo–identification. Photo–identification is becoming more efficient as matching individuals between photos is increasingly automated. However, the convolutional neural network models that have facilitated this change need many training images to generalize well ...
Philip T. Patton, Ted Cheeseman, Kenshin Abe, Taiki Yamaguchi, Walter Reade, Ken Southerland, Addison Howard, Erin M. Oleson, Jason B. Allen, Erin Ashe, Aline Athayde, Robin W. Baird, Charla Basran, Elsa Cabrera, John Calambokidis, Júlio Cardoso, Emma L. Carroll, Amina Cesario, Barbara J. Cheney, Enrico Corsi, Jens Currie, John W. Durban, Erin A. Falcone, Holly Fearnbach, Kiirsten Flynn, Trish Franklin, Wally Franklin, Bárbara Galletti Vernazzani, Tilen Genov, Marie Hill, David R. Johnston, Erin L. Keene, Sabre D. Mahaffy, Tamara L. McGuire, Liah McPherson, Catherine Meyer, Robert Michaud, Anastasia Miliou, Dara N. Orbach, Heidi C. Pearson, Marianne H. Rasmussen, William J. Rayment, Caroline Rinaldi, Renato Rinaldi, Salvatore Siciliano, Stephanie Stack, Beatriz Tintore, Leigh G. Torres, Jared R. Towers, Cameron Trotter, Reny Tyson Moore, Caroline R. Weir, Rebecca Wellard, Randall Wells, Kymberly M. Yano, Jochen R. Zaeschmar, Lars Bejder   +56 more
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Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) no Brasil: um estudo sobre as terminologias utilizadas nas pesquisas

Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, 2023
Este artigo apresenta a definição do termo Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) e de cinco termos que são utilizados nas pesquisas sobre essa temática: a) Escola de Tempo Integral; b) Jornada Escolar Ampliada; c) Educação
Patricia Lucia Vosgrau Freitas, Jefferson Mainardes   +1 more
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL

Educação em Revista, 2023
RESUMO: As propostas contemporâneas de políticas educacionais inclusivas e sustentáveis, como a da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e da Educação Integral em Tempo Integral, são fundamentais para a superação de desigualdades. Aos estudantes do público da Educação Especial, as políticas educacionais brasileiras recomendam a oferta ...
AMANDA SANTANA GOMES-SILVA, ENICÉIA GONÇALVES MENDES   +1 more
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The simulation design in health and nursing: A scoping review

Nursing Open, Volume 10, Issue 4, Page 1966-1984, April 2023., 2023
Abstract Aims The aims of this study were to map the components of the simulation design in health and nursing and to propose a classification based on their definitions to support the planning of simulation‐based experiences. Design Scoping review. Method Searches were performed in the databases LILACS, Embase, MEDLINE/PubMed, SCOPUS, Web of Science ...
George Oliveira Silva, Luciana Mara Monti Fonseca, Karina Machado Siqueira, Fernanda dos Santos Nogueira de Góes, Laiane Medeiros Ribeiro, Natália Del’ Angelo Aredes   +5 more
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Escola de Tempo Integral e Juventude: a experiência da cidade de Governador Valadares-MG / Full Time School and Youth: the experience of the city of Governador Valadares-MG

Revista Educação e Políticas em Debate, 2020
Este artigo trata a escola de tempo integral que foi implementada no município de Governador Valadares/MG na qual detectamos elevados índices de evasão e transferência, sobretudo entre os jovens que a frequentavam.
Marcus Vinícius Fonseca, Roosvany Beltrame Rocha   +1 more
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Tempo integral: tensões entre os tempos da escola e os tempos do corpo [PDF]

Educar em Revista, 2018
RESUMO Este artigo tem como objetivo ampliar o debate sobre o tempo escolar em tempo integral, ao evidenciar as tensões que envolvem os tempos da escola e os tempos do corpo.
Maria Celeste Reis Fernandes Souza
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A brief history of nearly EV‐erything – The rise and rise of extracellular vesicles

Journal of Extracellular Vesicles, Volume 10, Issue 14, December 2021., 2021
Abstract Extracellular vesicles (EVs) are small cargo‐bearing vesicles released by cells into the extracellular space. The field of EVs has grown exponentially over the past two decades; this growth follows the realisation that EVs are not simply a waste disposal system as had originally been suggested by some, but also a complex cell‐to‐cell ...
Yvonne Couch, Edit I. Buzàs, Dolores Di Vizio, Yong Song Gho, Paul Harrison, Andrew F. Hill, Jan Lötvall, Graça Raposo, Philip D. Stahl, Clotilde Théry, Kenneth W. Witwer, David R. F. Carter   +11 more
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Escola de Educação Integral em Tempo Integral à luz do Pensamento Complexo: análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação

Contexto & Educação, 2015
Resumo Esta proposta de pesquisa caracterizou como qualitativa de caso e teve como referencial teórico a Educação Integral e Pensamento Complexo numa análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação da Escola de Educação Integral em ...
nilton rodrigues menezes
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Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral

Revista Histedbr On-line, 2016
A educação em tempo integral está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e no Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2011). Sua concretização enquanto Política Nacional deu-se a partir do Programa Mais Educação.
Anselmo Alencar Colares, Rosana Souza
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Educação integral e(m) tempo integral: possibilidades analíticas do processo histórico recente em Belém do Pará

Revista Histedbr On-line, 2019
O texto tem como objetivo analisar o processo histórico recente de construção da educação integral em regime de tempo integral, em uma escola básica pública, integrante da Rede Municipal de Educação de Belém, no estado do Pará.
Carla Santos Cardoso, Ney Cristina Monteiro de Oliveira, José Bittencourt da Silva   +2 more
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