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Características da escola em tempo integral na Alemanha: um olhar analítico
Revista Brasileira de Educação, 2018 RESUMO Observa-se, no panorama educacional na Alemanha, uma reforma das escolas na última década. Houve um crescimento significativo de escolas que ofertam educação em tempo integral, que para sua implementação exige uma reorganização da instituição ...
Ilse Kamski, Heike Schmitz
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Revista REAMEC, 2020 O presente estudo consiste numa investigação qualitativa acerca do conceito de avaliação da aprendizagem, a priori no ensino de Física, através do confronto das ideias apresentadas sobre a avaliação por alguns dos principais peritos no assunto e as ...
Antônio Nunes de Oliveira +3 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 Análises e proposições concernentes à Educação Integral e à Escola em Tempo Integral têm sido recorrentes na educação brasileira em diferentes contextos históricos. Vale ressaltar que, desde a década 1930, educadores como Anísio Teixeira vêm defendendo o
Maria Vieira Silva +2 more
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O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE BRASILEIRO [PDF]
Cadernos de Estudos Sociais, 2018 O Programa Mais Educação, instituído pelo Governo Federal, em 2007, com o objetivo de ampliar a jornada escolar e realizar, nos contraturnos, atividades culturais, esportivas, de letramento, matemáticas e outras, é apresentado, neste artigo, sob a ótica ...
Ana Lúcia Hazin Alencar, cleide de Fátima Galiza de Oliveira
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O trabalho em arte/educação nas escolas de tempo integral
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 2023 O artigo objetiva compreender como a arte/educação está inserida nas escolas da rede básica de ensino integral goianiense. A pesquisa analisa o trabalho de arte-educadores num contexto desafiador, devido à pandemia da Covid-19 e as reformas na educação básica.
Karen Letícia Souza +1 more
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VERUM: Revista de Iniciação CientíficaEste artigo, oriundo de um Projeto de Iniciação Científica dinamizado no bojo do Núcleo de Pesquisa e Iniciação Científica (NUPIC) da Faculdade Única de Ipatinga (FUNIP), analisa, a partir do campo do saber da Psicanálise, a implementação do programa ...
Felipe Cardoso Mota +1 more
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Política e Gestão Educacional, 2020 O objetivo desse artigo é o de refletir sobre as concepções de educação integral em período integral e sobre as políticas de implantação da escola em tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul.
Reginaldo Peixoto +1 more
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Revista Nova Paideia, 2022 Esse artigo é um recorte de uma pesquisa[1] que verificou se há indícios do mal-estar docente no trabalho dos professores que atuam no Programa de Educação Integral Cidadescola.
Samanta Antunes Kasper +1 more
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PROJETO ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICIPIO DE JOÃO PESSOA-PB: contextos e prática
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, 2018 O presente artigo objetiva analisar o contexto de implantação do Projeto “Escola de Tempo Integral” em uma escola de ensino fundamental na cidade de João Pessoa-PB, assim como compreender como esta política é efetivada na prática em uma escola de ensino ...
Ruttany de Souza Alves Ferreira +2 more
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Estado da questão: financiamento da educação em tempo integral no Brasil
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2023 O artigo apresenta resultados de publicações da área da Educação sobre o financiamento das experiências de educação em tempo integral, em âmbito nacional entre 1996 e 2020.
Bruno Carneiro de Andrade +1 more
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