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ESCOLA BILÍNGUE E O PROCESSO DE APAGAMENTO DA LÍNGUA MATERNA
Revista Brasileira de Alfabetização, 2020 O objeto deste estudo é o relato de professores, estudantes e pais de alunos pertencentes à et- nia Bóe-Bororo sobre o processo de apagamento da língua autóctone no âmbito da Comunidade localizada na Terra Indígena Tereza Cristina, no município ...
Paulo Augusto Mário Isaac +2 more
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Educação escolar indígena no contexto das aulas remotas
Ambiente, 2023 Os marcos cronológicos da luta dos povos indígenas dão evidências sobre a legalidade histórica cultural da escola indígena, marcados pelas formas de encarar e superar as dificuldades educacionais impostas ao seu tempo, tendo que adaptar-se aos novos ...
Glaucielly Garcia Cruz +3 more
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Estudantes indígenas em uma escola não indígena: possibilidades para vivências interculturais
Perspectiva, 2015 Este artigo decorre da pesquisa em uma escola indígena e em uma escola não indígena, realizada basicamente na perspectiva metodológica etnográfica, durante os anos de 2011 e 2012.
Maria Aparecida Bergamaschi +1 more
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ARTE E FOTOGRAFIA NO CONTEXTO ESCOLAR INDÍGENA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Revista de Educação Pública, 2022 O presente artigo discute sobre arte e fotografia no contexto da escola indígena, sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC), reconhecendo a fotografia como uma forma de expressão artística capaz de despertar a criatividade, a criticidade e ...
Ana Paula Maciel Soukef MENDES +2 more
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Revista Cocar, 2018 O objetivo deste artigo é estabelecer um entrelaçamento entre a diversidade, a formação de professores e o ensino de ciências, à luz de uma experiência desenvolvida na Escola IndÃgena Baniwa e Coripaco Pamáali, no Alto Rio Negro. Apresentaremos a discussão a partir das falas de alunos do Ensino Fundamental – anos finais, traçando um dià ...
do Nascimento, Maria Rosemi Araújo +1 more
openaire +2 more sources
, 2020 Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone +3 more
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Acta Scientiarum. Education, 2019 Este artigo é parte dos resultados da pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica Dom Bosco com o objetivo de descrever os saberes tradicionais Kaiowá e Guarani, a cosmologia e/ou princípios que ...
Lídio Cavanha Ramires +1 more
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(Re)existências para escolas outras
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020 O presente artigo, busca trazer vozes que emergem numa escola indígena e não indígena de duas pesquisas em Educação Matemática a partir de lugares marginais, quais sejam: uma escola pública do interior do Estado de São Paulo, no Brasil e, uma escola ...
Carolina Tamayo +1 more
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Education Policy Analysis Archives, 2020 This article deals with the study of the narrative of indigenous education and indigenous school education: The school and the teaching of the Balatiponé-Umutina people are interconnected with traditional and non-traditional educational processes ...
Eliane Boroponepa Monzilar
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El Proyecto “Vidas Paralelas Indígena” y la construcción de la interculturalidad en la formación educacional en salud : un estudio de caso. [PDF]
, 2012 Este artigo busca resgatar e analisar o processo pedagógico do Projeto de Extensão Vidas Paralelas Indígena, com intuito de refetir sobre seus avanços e limites com relação à construção da interculturalidade na formação em ...
Coletivo de Extensionistas do PVPI +5 more
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