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Desafios da supervisão escolar: o papel do supervisor escolar no planejamento participativo-escolar [PDF]

open access: yesConjectura filosofia e educação, 2017
EnglishThis article is marked by reflections on the challenges of school supervision: the role of the school supervisor in the school participatory planning. The overall objective is to identify the challenges of school supervisor when preparing the school participatory planning.
Mariana Barbosa de Souza   +3 more
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La pedagogía narrativa en el Prácticum de Educación Primaria Escritura, conversación y reescritura de relatos como medios para profundizar sobre el oficio docente

open access: yesMárgenes, 2022
En el presente artículo exponemos las reflexiones fruto de una investigación desarrollada una vez concluidos los tres períodos de prácticas del Grado de Maestros en Educación Primaria de la Universidad de Málaga.
Carmen Reyes Galván   +3 more
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Challenging Norms: Marital Satisfaction and Diverging Priorities of Voluntarily Child-Free and Parenting Couples in A Pronatalist Society

open access: yesPsychocentrum Review
This study explored the impact of parental status on marital satisfaction and quality of life among parenting and child-free couples. Using an explanatory sequential mixed-methods design, 412 participants from the Greater Manila Area participated in the ...
Rheena Allana Ferrer   +6 more
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PREVALÊNCIA DE ESCOLIOSE EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO

open access: yesRevista Paulista de Pediatria
RESUMO Objetivo: Avaliar a prevalência de escoliose e os fatores de risco em alunos do ensino fundamental. Métodos: Estudo transversal realizado em 954 alunos em 2015.
Maria Célia Cunha Ciaccia   +6 more
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Análisis de la participación en el triatlón en edad escolar de la Región de Murcia (temporadas 2011, 2012 y 2013)

open access: yesSport TK, 2015
El deporte en edad escolar es objeto de estudio en numerosas investigaciones. Concretamente, el triatlón es un deporte que crece progresivamente (como se observa, por ejemplo, en el incremento de número de licencias. Por ello, en el presente trabajo se
M. P. Vílchez
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Modelos escolares católicos y cultura escolar.

open access: yesPáginas de Educación, 2012
Resumen. En este artículo nos proponemos, en forma acotada, presentar una nueva forma de categorizar escuelas católicas sobre la base de una tipología construida por nosotros: la de los modelos escolares católicos. Para dar sustento a este nuevo esquema conceptual, presentaremos elementos teóricos y evidencias empíricas recolectadas en nuestra tesis ...
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Atuação do Psicólogo Escolar Crítico Frente às Queixas Escolares: As Assembleias Escolares

open access: yesRevista de Psicologia da IMED, 2019
O presente artigo relata uma experiência de atuação em psicologia escolar. Desde 1980, a psicologia escolar critica a psicologia tradicional, através de pesquisas que contestam a explicação patologizante do fracasso escolar, gerando modificações na atuação de muitos psicólogos.
Patricia Carla Silva do Vale Zucoloto   +5 more
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Prosocial behaviour in primary and secondary school students. Effects of the CYBUPRE intervention

open access: yesBritish Educational Research Journal, EarlyView.
Abstract Prosocial behaviour is regarded as a critical factor in reducing aggressive behaviours among peers, both in physical settings and virtual spaces. This variable facilitates the enhancement of social relationships, promoting empathy, deep listening, physical and verbal service, and even solidarity, among other benefits.
Mercedes Chicote‐Beato   +3 more
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La dirección escolar: Liderazgo pedagógico y mejora escolar

open access: yesRevista de Investigación Educativa, 2019
Este estudio se centra, en conocer desde el punto de vista de los directivos, el desarrollo del liderazgo pedagógico y la mejora escolar. Para ello se ha contado con la participación de 47 directores y directoras que ejercen en centros públicos y concertados.
Margarita Rosa Rodríguez-Gallego   +2 more
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Chilean science teachers' conceptualisations of disability when teaching students with autism

open access: yesBritish Educational Research Journal, EarlyView.
Abstract This study examines how Chilean secondary science teachers conceptualise disability when teaching students with autism in integrated classroom settings. Grounded in critical disability studies, the research employs a qualitative story‐completion method, using a fictional classroom scenario to prompt teachers to construct narratives that reveal
Alexis Gonzalez‐Donoso   +1 more
wiley   +1 more source

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