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Aprendizaje de la Tecnología en la Etapa Escolar Venezolana
Revista Scientific, 2020 El propósito de este ensayo es reflexionar acerca del aprendizaje de la tecnología en la etapa escolar venezolana. Metodológicamente se procesó la información a partir de los planteamientos teóricos de Coll y Monereo (2008); Tizón (2008); entre otros ...Luisana Sleny López Alvaradodoaj +1 more sourceBibliotecas escolares e Biblioteconomia escolar no Brasil
Biblioteca Escolar em Revista, 2015 Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama da situação das bibliotecas escolares no Brasil e de questões que afetam seu desenvolvimento, utilizando a metodologia de análise textual. Dois pontos emergiram da análise: 1) o surgimento de grupos de pesquisa acadêmica desde a década de 1990 e o consequente aumento dos estudos sobre biblioteca ...openaire +2 more sourcesMapping Escolar (Lepidocybium flavobrunneum) in Motion: Oceanographic Forces Shaping Its Habitat in the Southwestern South Atlantic, With Insights From Fishers' Perceptions
Fisheries Oceanography, Volume 35, Issue 3, Page 445-461, May 2026.ABSTRACT
Lepidocybium flavobrunneum [Smith, 1843], commonly known as escolar, is a large pelagic species, important for global and local fisheries, particularly in the southwestern South Atlantic Ocean (SWAO), where it constitutes a significant portion of the catch.Lucas Rodrigues, Maria Grazia Pennino, Paul Gerhard Kinas, David Conesa, Alba Fuster‐Alonso, Andrés Domingo, Rodrigo Forselledo, Federico Mas, Bruno Mourato, Rodrigo Sant'Ana, Vinni Santos Thykjaer, Raquel Virginia Marquez Marquez, Abner Ventura Alves, Mariano Cabanillas‐Torpoco, Rafael Schroeder, Luis Gustavo Cardoso +15 morewiley +1 more sourceFatores de risco ao retardo de crescimento estatural em crianças de baixo nível económico e social de São Paulo, Brasil</a> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16"><i>Archivos Latinoamericanos de Nutrición</i>, 2000 </span><br><span class="r_content">Objetivando analisar fatores detenninantes do retardo de crescimento em crianças na idade escolar, realizou-se um estudo caso - controle com 153 pares de crianças entre 7 e 8 anos de idade, de escolas públicas da periferia de São Paulo.</span><br><span class="r_sub"><i>Paulo R Gallo, Hugo Amigo, Claudio Leone</i></span><br><small><a href="https://doaj.org/article/00f8bae91632468391f463566610d717" target="_blank" rel="nofollow" title="doaj.org/article/00f8bae91632468391f463566610d717">doaj</a> </small> <br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://doi.org/10.36737/01230425.n22.90" target="_blank" rel="nofollow">Cultura escolar y cultura no escolar El elástico tensado</a> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16"><i>Revista Educación y Ciudad</i>, 2015 </span><br><span class="r_content">Este artículo define como problema crucial para la escuela el tema del conocimiento, pero, ¿de qué conoci miento escolar estamos hablando?, ¿del conocimiento enciclopédico del siglo XVIII, XIX y XX? Caracterizado por su valor de verdad absoluta y acabada. Esta postura, por el con- trario, superando el enciclopedismo hegemónico de los siglos anteriores, </span><br><small><a href="https://explore.openaire.eu/search/publication?pid=10.36737%2F01230425.n22.90" target="_blank" rel="nofollow" title="openaire.eu/search/publication?pid=10.36737%2F01230425.n22.90">openaire</a> </small> <div id="more_8" style="display:none"><a href="/sci_redir.php?doi=10.36737%2F01230425.n22.90" target="_blank" rel="nofollow">openaccessbutton.org (pdf)</a><br><a href="https://doaj.org/article/3a792523fdea4e4598a4fe7504671db7" target="_blank" rel="nofollow" title="doaj.org/article/3a792523fdea4e4598a4fe7504671db7">doaj.org</a><br> <a href="https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/download/90/79" target="_blank" rel="nofollow" title="revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/download/90/79">revistas.idep.edu.co</a><br> <a href="javascript:navigator.clipboard.writeText('10.36737/01230425.n22.90'); alert('Copied the doi');">copy doi</a> <small>(10.36737/01230425.n22.90)</small><br></div><small><a href="#" onClick="return toggle_div(this, 'more_8')">+3 more sources</a></small><br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://doi.org/10.1111/jnc.70433" target="_blank" rel="nofollow">Chromaffin Versus Platelet Granules: What We Have Learned From Chromaffin Cells for Human Studies</a> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16"><i>Journal of Neurochemistry, Volume 170, Issue 5, May 2026.</i></span><br><span class="r_content">Chromaffin cells and platelets both utilize exocytosis to release biogenic amines stored within large dense‐core vesicles—specifically chromaffin granules (epinephrine) and δ‐granules (serotonin). While the chromaffin cell is the foundational model for studying the secretory pathway, platelets offer a highly accessible human cell source for clinical ...</span><br><span class="r_sub"><i>Ricardo Borges</i></span><br><small><a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jnc.70433?mi=2or9o2m&af=R&AllField=escolar&ConceptID=15941&content=articlesChapters&target=default" target="_blank" rel="nofollow" title="wiley.com/doi/10.1111/jnc.70433?mi=2or9o2m&af=R&AllField=escolar&ConceptID=15941&content=articlesChapters&target=default">wiley</a> </small> <div id="more_9" style="display:none"><a href="/sci_redir.php?doi=10.1111%2Fjnc.70433" target="_blank" rel="nofollow">openaccessbutton.org (pdf)</a><br><a href="javascript:navigator.clipboard.writeText('10.1111/jnc.70433'); alert('Copied the doi');">copy doi</a> <small>(10.1111/jnc.70433)</small><br></div><small><a href="#" onClick="return toggle_div(this, 'more_9')">+1 more source</a></small><br></div><div class="r"><p class="r_title"><a href="https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/117275/Sa%c3%bade%20-%20Atividades%20em%20nutri%c3%a7%c3%a3o%20com%20a%20comunidade%20vizinhan%c3%a7a%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y" target="_blank" rel="nofollow">Atividades em nutrição com a comunidade vizinhança</a> <b><a href="https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/117275/Sa%c3%bade%20-%20Atividades%20em%20nutri%c3%a7%c3%a3o%20com%20a%20comunidade%20vizinhan%c3%a7a%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y" target="_blank" rel="nofollow">[PDF]</a></b> </p><span class="r_subtitle"><img src="/img/openaccess.ico" alt="open access: yes" title="open access: yes" width="16" height="16">, 2014 </span><br><span class="r_content">Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.A presente ação extensionista vem sendo realizada por ...</span><br><span class="r_sub"><i>Borchardt, Jenifer<span id="ma_10" style="display:none">, Rezende, Maria de Fátima, Silveira, Vanessa, Souza, Izabel, Meggiato, Manuella, Ribas, Bruna, Beulke, Milene, Chaves, Katiane, Dias, Mariane, Siqueira, Mariana, Nogueira, Camila, De Negri, Sônia, Fulucho, Fernando</span> <small><a href="#" style="color:#808080;" onClick="return toggle_div(this, 'ma_10')">+12 more</a></small></i></span><br><small><a href="https://core.ac.uk/works/18429283" target="_blank" rel="nofollow" title="core.ac.uk/works/18429283">core</a> </small> <br></div><div class="r"><div style="margin-bottom:2px;overflow:hidden"><div style="display: inline-block; float: left; font-size: small; padding-right: 16px; margin-top: -1px; padding-bottom: 1px;"><a href="/q-educaci%C3%B3n/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>educación</b></a><br/><a href="/q-education_general/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>education general</b></a><br/><a href="/q-l7-991/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>l7-991</b></a><br/></div><div style="display: inline-block; float: left; font-size: small; padding-right: 16px; margin-top: -1px; padding-bottom: 1px;"><a href="/q-education/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>education</b></a><br/><a href="/q-schoolchild/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>schoolchild</b></a><br/><a href="/q-child/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>child</b></a><br/></div><div style="display: inline-block; float: left; font-size: small; padding-right: 16px; margin-top: -1px; padding-bottom: 1px;"><a href="/q-ni%C3%B1o/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>niño</b></a><br/><a href="/q-antropometr%C3%ADa/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>antropometría</b></a><br/><a href="/q-biblioteca_escolar/" class="suggestion"onclick="show_loader();"><b>biblioteca escolar</b></a><br/></div></div></div><div class="pagenav"><a href="/q-escolar/p-7/" rel="nofollow"><b>previous</b></a> <a href="/q-escolar/p-6/" rel="nofollow">6</a> <a href="/q-escolar/p-7/" rel="nofollow">7</a> <b>8</b> <a href="/q-escolar/p-9/" rel="nofollow">9</a> <a href="/q-escolar/p-10/" rel="nofollow">10</a> <a href="/q-escolar/p-9/" id="next" rel="nofollow"><b>next</b></a> </div><br></div>
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