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Letramentos acadêmicos no contexto moçambicano
Mary Lea e Brian Street publicaram, em 1998, o artigo intitulado: “Student writing in higher education: an academic literacies approach”, na revista “Studies in Higher Education”.
Dércio Gidrião Cossa +1 more
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Intricacia gramatical e densidade lexical: dois aspectos da escrita acadêmica
Este estudo investiga a relação entre a densidade lexical e a intricacia gramatical na escrita acadêmica, seguindo os princípios de Halliday (1985b).
Lúcia Rottava, A. M. Da Silva
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VERBALIZAÇÕES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS SOBRE ESCRITA ACADÊMICA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Este estudo, financiado pela FUNCAP por meio do Programa de Bolsas de Iniciação Científico-tecnológica (BICT), teve o objetivo de analisar as verbalizações de professoras alfabetizadoras de escolas públicas municipais de Fortaleza-CE sobre seus processos
Elaine Vieira de Almeida +2 more
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Escreve-se como ensaio, publica-se como artigo? Hibridização e padronização na escrita acadêmica
Este artigo discute o apagamento do gênero ensaio e a sua presença disfarçada nas publicações científicas das Ciências Humanas, com base na análise de 1.365 resumos de artigos publicados entre 2013 e 2016 em periódicos Qualis A1 das áreas de Linguística
Karina Menegaldo
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A escrita de artigo acadêmico na universidade: autoria x plágio
Diante da cobrança de produzir textos específicos do discurso acadêmico na universidade, muitos graduandos acabam realizando a prática do plágio. Observaremos neste trabalho a presença do plágio versus as marcas de autoria na introdução de artigos ...
Maria Fátima Alves +1 more
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A experiência de ensino-aprendizagem da escrita acadêmica em inglês com o Programa Ler para Aprender
Este artigo relata a contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional em uma experiência de ensino-aprendizagem ao levar os participantes à conscientização acerca do recurso linguístico da metáfora gramatical e, consequentemente, à incorporação desse ...
Karen Santorum
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Capítulo 3 Caracterización de la cultura académica en la Universidad de Cartagena
3. La alfabetización académica en la Universidad de Cartagena: caracterización de tendencias 3.1. Los modos de leer y escribir en relación con el saber disciplinar 3.2. Aproximación al concepto de alfabetización académica 3.3.
Lil Martha Arrieta Arvilla
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A METÁFORA GRAMATICAL IDEACIONAL E SEUS EFEITOS NA ESCRITA ACADÊMICA
Este artigo aborda o recurso linguístico metáfora gramatical e reporta como a conscientização acerca desse domínio linguístico impacta na qualidade da escrita em língua inglesa, levando ao domínio da escrita acadêmica.
Lúcia Rottava, Karen Santorum
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Escritas em passagens, investigadores infantes e matemáticas brincantes
Este artigo é uma escrita em passagem que se debruça sobre investigadores infantes que brincam com um modo de investigar e um modo de escrever: uma escrita de pesquisa e uma pesquisa de escrita.
Cláudia Regina Flores +2 more
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A norma-padrão idealizada no Brasil vem de uma origem lusitanizada e, desde o início de sua implementação na nossa cultura, já estava fadada ao fracasso por estar totalmente distante do senso linguístico dos mais de 80% de analfabetos que habitavam o ...
Daniela Samira Da Cruz Barros
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