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Developing communication skills through critical reading, creative writing, and speaking/Desarrollo de competencias comunicativas mediante la lectura crítica, escritura creativa y expresión oral. / [PDF]
, 1970 José Mauricio Sánchez Ortiz +1 more
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Borges y la intertextualidad [PDF]
, 2005 Jorge Luis Borges es uno de los escritores latinoamericanos cuya escritura recoge la tradición, historia e ideas de otros autores, para crear así su propio discurso.
ARIZMENDI DOMINGUEZ, MARTHA ELIA +1 more
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Desarrollo de la competencia escrita con el apoyo de las TIC en contexto universitario = Development of written competence with ICT support in university context [PDF]
, 2014 1 archivo PDF (14 páginas). fhduodequinquagintaEn el marco del proyecto de investigación "Desarrollar las competencias de escritura en FLE y FL2 en contexto universitario a través de las TIC", se presentan reflexiones en torno a la importancia de la ...
Cansigno Gutiérrez, Yvonne
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Scribo me ita dolere ut […] a mente non deserar: Escritura y estrategias retórico-pragmáticas de autofiguración en Att., III, 15 [PDF]
, 1970 Soledad Correa
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Using online thesis generators to write persuasive essays in EFL with secondary school students [PDF]
, 2013 131 Páginas.Fomentar estrategias de escritura en EFL / ESL ha ocasionado que los programas institucionales reconozcan su importancia. En secundaria, los procesos de escritura con énfasis en productos finales tienen limitaciones de tiempo, poca ...
Tinoco Restrepo, Katya Bibiana
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La evaluación de la escritura para la evaluación de la lectura [PDF]
, 2009 En la escritura, cuando es auténtica, convergen los textos que han sido leídos por quien escribe. Los textos hablan a través de la escritura para revelar puntos de vista que pueden ser una reafirmación o una interpelación. Cabe preguntar si la escuela, y
Jurado, Fabio
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Lectura, incertidumbre, escritura
Forma y Función, 1995 En este artículo se sustenta que la incertidumbre es común tanto en el proceso de escritura como en el de la lectura, lo cual implica una crítica radical a prácticas de lectura de orientación racionalista que aún prevalecen en la academia en todos los niveles.
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