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Editorial 32

open access: yesPedagogía y Saberes, 2011
En el transcurso de la primera década del presentesiglo dos hechos se han posicionado en los ámbitos de la educación y la pedagogía: de una parte, el tema de la educación inclusiva y, por otra, la incorporación de las tecnologías de la información y la ...
Nylza Offir García Vera
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El sentido literal y el sentido espiritual de la Sagrada Escritura [PDF]

open access: yes, 2004
SUMARIO: 1. LA HERMENÉUTICA EN EL SENO DE LA BIBLIA. 1.1. Jesucristo y la interpretación de la Escritura. 1.2. El Nuevo Testamento. 2. LOS SENTIDOS HASTA LA SÍNTESIS TOMISTA. 2.1. La exégesis antigua. 2.2. Santo Tomás y los sentidos bíblicos. 2.3.
Balaguer, V. (Vicente)
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Cuando la filología se hace ensayo [PDF]

open access: yes, 2017
RESUMEN El objetivo de este artículo es trazar un panorama de la trayectoria del ensayo filológico en España desde sus inicios hasta nuestros días (desde Ramón Menéndez Pidal hasta Jordi Amat).
Ara Torralba, Juan Carlos
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El Ágora escolar : Una secuencia didáctica, de enfoque comunicativo, orientada a la producción de textos argumentativos, con estudiantes de grado quinto [PDF]

open access: yes, 2017
La presente investigación, que tuvo como propósito determinar la incidencia de una Secuencia Didáctica, de enfoque comunicativo, en la producción de textos argumentativos de los estudiantes de quinto grado de primaria, en la Institución Educativa ...
Erazo Muñoz, Anais   +1 more
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Boletín oficial de la provincia de León: Número 5 - (07/01/1995) [PDF]

open access: yes, 1995
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
León (Provincia). Diputación Provincial
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Das Kirchenverständnis Gregors des Grossen. Eine Untersuchung seiner exegetischen und homiletischen Werke (Reseña) [PDF]

open access: yes, 1996
Reseña del libro de Michael FIEDROWICZ, Das Kirchenverständnis Gregors des Grossen. Eine Untersuchung seiner exegetischen und homiletischen Werke, Herder, («Römische Quartalschrift. 50.
Viciano, A. (Alberto)
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Tareas de escritura y géneros discursivos en los libros de texto [PDF]

open access: yes, 2014
This paper presents the analysis of the writing tasks proposed in two textbooks for the first course of the secondary education in Spain. The inclusion of the speech genre is thoroughly studied.
González Caravaca, Gema
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