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Revista Binacional Brasil - ArgentinaEl objetivo de este trabajo es examinar la relación entre la función y el foco de los feedback de un formador y la progresión asociada en los niveles de reflexión plasmada en los diarios de clase de una residente del Profesorado en Química durante su ...
Melina García Tortosa +1 more
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Revista Binacional Brasil - ArgentinaLa presente investigación analizó niveles de reflexión pedagógica evidenciados en el análisis de una residente sobre su trabajo didáctico con una tabla de doble entrada en clases de fisicoquímica.
Trinidad Rayen Scaine +2 more
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El e-Portfolio de Competencias en los Procesos de Acompañamiento de Enseñanza y Aprendizaje Escolar
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016 En el marco de la formación inicial para la docencia, se implementa el ePortafolio de competencias como dispositivo para apoyar el desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas, que realizan una escritura reflexiva con acompañamiento.
France Lacourse, Jordi L. Coiduras
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019 El artículo presenta los principales resultados de una investigación-acción que tuvo como eje el diseño e implementación de un módulo de enseñanza de la escritura académica para potenciar el desarrollo de la reflexión profesional docente en un programa ...
Marcela Jarpa
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Entornos de aprendizaje para el desarrollo profesional docente
Red U, 2020 El avance en la práctica del desarrollo educativo en el contexto de la Educación Superior en el Estado español, exige una mirada diferente. Desde esta perspectiva, este artículo plantea una aproximación en la que se toman como referencia, por una parte ...
Amparo Fernández March
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Escribir en comunidad: prácticas colaborativas y reflexivas en grupos de escritura académica
Cuaderno de Pedagogía UniversitariaLos grupos de escritura académica constituyen comunidades de práctica que promueven el aprendizaje situado, la colaboración y la reflexión crítica. El presente estudio analiza las interacciones en un grupo virtual de escritura académica conformado por profesores investigadores, con el propósito de comprender si y de qué modo dichas interacciones ...
Andrea Viera Gómez, Laura Colombo
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Orbis Tertius, 2018 El presente trabajo aborda el problema de la biografía como forma en la tensión obra-vida. Partiendo de ciertas consignas del romanticismo alemán se busca establecer de qué modo la autonomía de la obra incorporó la vida como material sensible de la ...
Carlos Surghi
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Sobre la subjetividad femenina en Detrás del espejo de Julieta Pinto
Káñina, 2016 Los relatos que componen la obra Detrás del espejo de Julieta Pinto construyen una muestra de la narrativa contemporánea: reflexiva, intimista, onírica, donde se pierden las certezas y todo se diluye en lo que se representa como elementos naturales ...
Carolina Sanabria
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Revista Binacional Brasil - ArgentinaEste estudio analiza la reflexión escrita de estudiantes de secundaria durante una experiencia de creación colaborativa de problemas matemáticos mediada por inteligencia artificial generativa.
Juan Ferrante +4 more
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EnunciaciónEsta editorial dirige una pregunta a nuestros lectores. También la podríamos haber dirigido al ChatGPT que seguramente ofrecería alguna respuesta plausible.
Sandra Patricia Quitián-Bernal +1 more
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