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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

open access: yesObesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala   +4 more
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Formación docente en Educación Especial: hábitos de estudio y práctica docente

open access: yesAlteridad : Revista de Educación, 2018
La presente investigación se llevó a cabo con estudiantes de la licenciatura en Educación Especial de la escuela normal Fray Matías de Córdova, ubicada en la ciudad de Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas; México.
Mauricio Zacarías Gutiérrez, Dr.   +1 more
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The educational trip, a resource to influence in the children with insufficient school use/La excursión docente, un recurso para influir en escolares con desaprovechamiento escolar

open access: yesRevista MENDIVE, 2021
The educational trip has been a resource used by many educators in diverse countries of the world, when visualizing in a logical and coherent context what is wanted to teach to the students.
Gleiby de la Caridad Melchor Orta   +2 more
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PABLO MONTESINO Y LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DEL MAGISTERIO EN ESPAÑA (1838-1850)

open access: yesRevista REAMEC, 2021
Las Escuelas Normales fueron creadas en España por el Plan de Instrucción Primaria de 1838 como instituciones de formación de maestros. Sus profesores se formaron en la Escuela Normal Central que comenzó a funcionar en 1839 en Madrid.
Dolores Carrillo Gallego   +1 more
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Evaluation of Bilingual Intercultural Approach in Indigenous Primary Education: Case Study in the Indigenous Region Los Altos, Chiapas

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2016
The objective of this study was to evaluate the implementation of the EIB (Bilingual Intercultural approach, by its acronym in Spanish) in an elementary indigenous school located in San Cristóbal de las Casas, Chiapas. This school is characterized by the
José Viveros-Márquez
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Transcomplejidad en la Educación Primaria: Investigación Transcompleja

open access: yesRevista Scientific, 2020
El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores
César Enrique López Arrillaga
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Los docentes de primaria y el análisis de fuentes históricas sobre la Conquista de México: habilidades y perspectivas

open access: yesDebates por la Historia, 2021
Este artículo es una investigación cualitativa cuyo propósito es explorar las habilidades que se desarrollan en los docentes al analizar fuentes primarias sobre la Conquista de México. Se aplicó la técnica de Grupos de discusión con docentes de Educación
Geovanny Bello Cortés
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Propuesta de intervención educativa: conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la historia en la Escuela Primaria “Dr. Gustavo Baz Prada”

open access: yesAnuario Mexicano de Historia de la Educación, 2020
El presente artículo forma parte de una investigación más amplia, en la cual se analizaron algunos de los problemas que enfrentaban los docentes de la Escuela Primaria “Dr. Gustavo Baz Prada” para la enseñanza de la historia, ya que no incorporaban a su
Judith López Armenta
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El uso de Facebook en estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria en escuelas públicas del Estado de México, un estudio cualitativo

open access: yesSintaxis, 2021
El artículo sintetiza parte de una investigación cualitativa en comunicación realizada con el objetivo de conocer y analizar los significados, prácticas, usos y abusos que le dan los estudiantes de quinto y sexto grado de primaria pública del Estado de ...
Analí Sánchez Paredes
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Condiciones para el rescate, fomento y preservación de una lengua nativa en educación básica

open access: yesRevista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021
El objetivo del presente estudio es identificar cuáles son las condiciones que facilitan el rescate, fomento y preservación de la lengua Hñahñu en la Escuela Primaria Bilingüe Francisco I.
Magda Gabriela Sánchez Trujillo   +1 more
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