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Los manuales de música en España entre 1900 y 1936 destinados a escuelas normales
Historia de la Educación, 2022 Este trabajo se centra en el estudio y análisis de los manuales de Música destinados a la formación de maestros en las Escuelas Normales, en España, entre 1900 y 1936. Se realiza una introducción sobre la legislación y los planes de estudios destinados a
Consuelo de la Vega Sestelo
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2022 Reseña de la obra de Geoffrey Baker. Replanteando la Acción Social por la Música: La búsqueda de la convivencia y la ciudadanía en la Red de Escuelas de Música de Medellín. Cambridge, UK: Open Book Publishers, 2022.
Albina Cuadrado Fernández
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2022 Reseña de la obra de Aróstegui, J. L., Rusinek, G., & Fernández-Jiménez, A. (Eds.). (2021). Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música.
Rosa M. Serrano
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OTRA EDUCACIÓN MUSICAL: LA ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE INIESTA (CUENCA-ESPAÑA)
Modulema, 2023 La presente investigación pretende analizar el funcionamiento de la Escuela Municipal de Música y Danza de Iniesta (EMMDI), municipio de Cuenca (España), desde sus inicios.
Aroa Jaén-Luján +2 more
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Fernando Ortiz's Transculturation: Applied Anthropology, Acculturation, and Mestizaje
The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 1-2, Page 123-145, June 2022., 2022 Abstract Fernando Ortiz's proposal to replace the word acculturation with transculturation in Contrapunteo cubano del tabaco y el azúcar (1940) has become an iconic statement affirming the distinctiveness of Latin American anthropology. This narrative includes a deeper thread that involves Bronisław Malinowski, who praised the neologism for its ...
Miguel Arnedo‐Gómez
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Cuerpos de cobre: Extractivismo en Chuquicamata, Chile
The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 26, Issue 2, Page 200-218, June 2021., 2021 Resumen ¿Qué extraen y qué producen los extractivismos? El presente artículo intenta responder a esta pregunta analizando críticamente, la relación entre cuerpos, trabajo y mi‐nería principalmente bajo el modelo neoliberal chileno, en la mina estatal de cobre a tajo abierto más grande del planeta: Chuquicamata.
Marina Weinberg
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Computadora de música en la enseñanza del curso “Escuchando música”
Propósitos y Representaciones, 2020 El curso “Escuchar música” es un enlace importante en la educación musical de un niño. El curso “Escuchar música” fomenta el amor y el interés por la música, enseña a comprender su lenguaje y desarrolla la capacidad de respuesta emocional en los niños ...
Irina B. Gorbunova, Yulia N. Kiseleva
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2021 La formación del profesorado resulta una de las variables más importantes para el éxito educativo. El objetivo de este estudio consiste en describir la formación pedagógica inicial y continua del profesorado en el sistema educativo actual y la formación ...
Sara Domínguez-Lloria +1 more
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Manu Vera Tudela: 21 guitarristas del Perú. Asociación por la Cultura y Educación Digital 2022
Antec, 2023 Manuel Vera Tudela (Lima, 1984) es un periodista, guitarrista y cantautor peruano, que actualmente radica en Viena, Austria. Estudió periodismo en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
María Alejandra Carrillo Fídel
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Ciberbullying xenófobo y/o racista en estudiantes de enseñanza musical
INFAD, 2022 El estudio tiene como finalidad comparar el ciberbullying xenófobo y/o racista entre los estudiantes matriculados o no en alguna enseñanza musical o conservatorio.
José Manuel Ortiz Marcos +1 more
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