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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2020 En esta investigación se analiza la relación entre la forma de entender la educación del profesorado de guitarra de las Escuelas de música y la motivación de su alumnado. Tomando como referencia a Parkinson (2016), se proponen dos perfiles educativos del
Yolanda Sierra +2 more
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La música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2004 La investigación que se presenta se centra en el estudio y el análisis de la Educación Musical en los ámbitos de las enseñanzas de régimen general –etapa primaria– y enseñanzas de régimen especial –escuelas de música– de la Comunidad Autónoma Vasca, con ...
Maravillas Díaz
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación MusicalLa incorporación del alumnado con NEAE en el aula de música supone un importante reto para los docentes especialistas. Esta investigación se concentra en la visión del docente en música en todas sus vertientes: enseñanza generalista, Conservatorio ...
Vicenta Gisbert Gisbert Caudeli +2 more
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2022 La entonación es probablemente el factor más importante de una buena formación en instrumentos de entonación variable, como los de viento metal. Es una habilidad compleja que compromete aspectos perceptivos y productivos, así como a su coordinación ...
Jesús Tejada +2 more
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La creación musical en la estimulación del interés situacional del alumnado en Escuelas de Música
Artseduca, 2022 Recientes investigaciones educativas en el ámbito de la educación musical han destacado las potencialidades motivadoras de la creación musical. La motivación es una categoría psicológica compleja. En un ejercicio de acotación del campo, centramos nuestra
Yailin Martínez Hierrezuelo +2 more
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Innovación e investigación en conservatorios y escuelas de música
, 2022 La enseñanza musical específica, de la cual sus instituciones más representativas son los conservatorios y las escuelas de música, cuentan con un extenso recorrido histórico, por lo que en cada una de sus etapas de desarrollo han tenido que adaptarse a ...
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Artseduca, 2020 La educación musical que se imparte en las escuelas de música debe aspirar a incidir positivamente en el bienestar social de la comunidad en la que están imbricadas.
Margarita Lorenzo de Reizábal
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An Edition of Ambrosio Nieto’s Paradise Lost: A Drama in Four Acts (c. 1920–50)
, 2023 Milton Quarterly, Volume 57, Issue 3, Page 59-88, October 2023.
Angelica Duran
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úsica de vanguardia y el clarinete en los conservatorios de la Comunidad Autónoma de Madrid
Convergências - Revista de Investigação e Ensino das Artes, 2020 La situación de la música de vanguardia dentro de los conservatorios ha estado muy condicionada tanto por los desarrollos legislativos de la enseñanza musical en estos centros, como por una serie de programaciones basadas en un repertorio barroco ...
CARLOS JAVIER FERNANDEZ COBO
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DEDiCA, 2011 En este espacio se expone un Projecte De Sensibilització MUSICAL Per a les Escoles Bressolproyecto de sensibilización musical que se aplica en las escuelas infantiles municipales de la ciudad de Tarragona.
Àngels Torras i Albert
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