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Personalized prevention of neurodegenerative diseases: scoping review and evidence gap map

open access: yesAlzheimer's &Dementia, Volume 21, Issue 12, December 2025.
Abstract Neurodegenerative diseases represent a major public health challenge due to their high prevalence and poor prognosis. Identifying biomarkers to stratify individuals by their risk of developing these diseases may help to define new personalized prevention interventions.
Cristina Barahona‐López   +25 more
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Representaciones de estudiantes de primaria y secundaria sobre las Ciencias de la Computación y su oficio.

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
Este artículo estudia la oferta de enseñanza en computación en 19 escuelas primarias y secundarias, públicas y privadas de la Provincia de Córdoba, Argentina. Posterior al desarrollo de un curso de introducción a la programación de 13 horas de duración a
María Cecilia Martinez   +1 more
doaj  

Desigualdades en la especialización médica en México: Análisis del Examen Nacional de Residencias y acreditación

open access: yesHorizonte Sanitario
Objetivo: Evaluar las posibilidades de ingreso a una especialidad médica a través del Examen Nacional de Residencias Médicas (ENARM), con la garantía de calidad del Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM), entre escuelas ...
Mauricio Fidel Mendoza González   +3 more
doaj   +1 more source

Aceptación de la violencia de género en docentes de escuelas públicas

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa, 2020
Por esta razón, este estudio exploró cómo la aceptación de tres dimensiones de la VG impacta las creencias de docentes de primaria con relación a las habilidades de niñas y niños en distintas asignaturas escolares.
Aída Mencía-Ripley
doaj   +1 more source

Niveles de logro educativo de español y matemática en alumnos de escuelas secundarias públicas: Aguascalientes, México [PDF]

open access: yes, 2003
El presente estudio se propuso observar en una muestra de escuelas secundarias públicas de las modalidades general y técnica del estado de Aguascalientes, México, el nivel de logro de sus alumnos respecto a los estándares nacionales establecidos para ...
Fernández Lomelín, María Teresa   +1 more
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Challenges and best practices for adopting and implementing digital cognitive assessments in LMICs

open access: yesAlzheimer's &Dementia, Volume 21, Issue S4, December 2025.
Abstract Background The rising prevalence of Alzheimer's disease (AD) in Low‐ and Middle‐Income Countries (LMICs) poses a significant public health challenge. Digital speech‐based cognitive assessments offer scalable and cost‐effective solutions for early detection and monitoring of cognitive impairment, a hallmark symptom of AD.
Alexandra König   +10 more
wiley   +1 more source

Desempenho de escolares em atenção e funções executivas no Nepsy e inteligência

open access: yesPsicologia, 2015
Resumen: Este estudio tuvo como objetivo hacer el perfil del rendimiento de los estu-diantes en el dominio de atención/funciones ejecutivas y de inteligencia, además de comparar el desempeño de los niños de las escuelas públicas y privadas, y analizar la
Beatriz Shayer   +5 more
doaj  

Representaciones sociales de la escuela por los alumnos y alumnas de la enseñanza secundaria en las escuelas públicas de Brasil [PDF]

open access: yes, 2012
El presente estudio muestra una investigación realizada en las ocho escuelas públicas de la ciudad de Viçosa -Minas Gerais, Brasil-, en las cuales se imparte enseñaza secundaria.
Souza, Rita de Cássia de
core  

"Não fechem minha escola": la primavera de los estudiantes secundarios en São Paulo

open access: yesRevista nuestrAmérica, 2016
En septiembre de 2015, el gobernador de Sao Paulo, Geraldo Alckimin, anunció la propuesta de "reorganización” de las escuelas estatales que se iniciaría a principios de 2016. La idea principal era dividir las escuelas en un solo ciclo.
Matheus Cardoso da Silva   +1 more
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Enseñanza de idiomas en escuelas de medicina humana de Perú

open access: yesRevista de la Facultad de Medicina, 2017
Introducción. Las escuelas de medicina en Latinoamérica deberían asegurar que sus egresados conozcan ciertos idiomas además del español. Sin embargo, poco se ha descrito sobre el tema en Perú. Objetivo.
Laura Rosa Arce-Villalobos   +3 more
doaj   +1 more source

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