Diante do atual contexto da Sociedade da Informação, a qualidade dos cursos de formação de professores, para além da formação para o exercício da docência em sala de aula, está também associada ao desafio de formá-los com as competências necessárias ...
Silva, Ivanderson Pereira da
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O estágio como ferramenta de articulação entre teoria e prática para a formação docente
O objetivo do estudo foi analisar as percepções de estagiárias sobre desafios e aprendizagens adquiridas a partir da realização do Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Simone Regina Omizzolo +4 more
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ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: uma gamificação experiencial
O desenvolvimento do estágio de docência na Educação Superior é uma etapa essencial da formação docente, na qual futuros professores experimentam a realidade dos contextos de sala de aula, construindo habilidades e competências necessárias à prática ...
Pereira Viana, Maria Aparecida +2 more
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Use of 1,470 nm laser for treatment of superficial venous insufficiency. [PDF]
Ferreira MB +7 more
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Socialização profissional de professores de educação física do ensino superior [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2013A socialização profissional contempla as identidades dos sujeitos, baseadas no processo relacional ...
Moletta, Andréia Fernanda
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Neonatal Hearing Screening: protocols, obstacles and perspectives of speech therapists in Brazil - 10 years of Brazilian Federal Law 12,303/2010. [PDF]
Vernier LS, Cazella SC, Levandowski DC.
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Estágio-docência: contribuições para a formação de pós-graduandos e instituições de ensino superior
O Estágio-Docência é uma atividade importante que permite aos discentes de Pós-Graduação uma experiência inicial com o ensino. Regido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Estágio-Docência é obrigatório para os pós ...
Melo Guedes Alcoforado, Maria de Lourdes +5 more
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Estágio de docência como espaço de formação contínua: um olhar sobre as narrativas dos mestres
A presente pesquisa versa sobre o Estágio de Docência e teve por objetivo geral: analisar a narrativa dos mestres formados pelo PPGE/UECE sobre o Estágio de Docência como elemento constituinte da formação contínua.
Anselmo, Katyanna de Brito
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Vocal teacher production condition in differents functional situations. [PDF]
Mota AFB +3 more
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ADAPTAÇÃO DE UMA DISCIPLINA PRÁTICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Lima JMPd +4 more
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