Results 131 to 140 of about 264 (161)
Prevalence of participation of Brazilian aged people in Advanced Activities of Daily Living and associated factors. [PDF]
Mazer VBES +4 more
europepmc +1 more source
Early biological and psychosocial factors associated with PTSD onset and persistence in youth. [PDF]
Williams KC +8 more
europepmc +1 more source
Applicability of the Neuman Systems Model to the Gerontology Nursing practice: a scoping review. [PDF]
Oliveira SG +5 more
europepmc +1 more source
Desenvolvimiento cognitivo, estilo cognitivo e o rendimento escolar em ciencias da natureza
openaire +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Implicaciones educativas de los estilos cognitivos
Infancia Y Aprendizaje, 1982RESUMENSe plantea el problema de la adecuacion de los contenidos y las tecnicas educativas a los estilos cognitivos del alumno. Muchas investigaciones han mostrado la relacion entre reflexividad-impulsividad y rendimiento escolar. Nuestro sistema educativo actual parece favorecer las habilidades propias de los sujetos reflexivos.
Jesus Palacios, Mario Carretero
exaly +2 more sources
A dinâmica dos estilos cognitivos
O livro explora um dos aspectos mais intrigantes da psicologia educacional: as diferenças individuais na forma como as pessoas percebem, processam e utilizam informações. Baseando-se em décadas de pesquisa e nas contribuições de estudiosos como Herman Witkin e Jerome Kagan, esta obra oferece um mergulho profundo nas dimensões de dependência e ...exaly +2 more sources
ESTILOS COGNITIVOS DIVERGENTES DEMANDAM ESTRATÉGIAS DIFERENTES NO ENSINO CONTÁBIL
2013Esse estudo tem como objetivo identificar a diversidade dos estilos cognitivos dos estudantes de contabilidade no Brasil. Utilizamos um procedimento técnico de levantamento com a participação de 420 estudantes matriculados no curso de ciências contábeis de três programas de Contabilidade em diferentes regiões. O instrumento utilizado para identificar o
Oliveira, José Dutra +1 more
openaire +1 more source

