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PROJETO MATICE: PRETEXTO PARA A DISCUSSÃO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES

Revista Diálogo Educacional, 2004
Este trabajo busca acompañar las primeras experiencias del Proyecto MATICE (Metodologías de Aprendizaje vía Tecnologías de Información y Comunicación Educativas), con el fin de contribuir con los profesores universitarios que se dispusieran a participar ...
Patricia Lupion Torres, Evelise Labatut Portilho   +1 more
doaj  

La motivación y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de cálculo diferencial [PDF]

, 2017
Una de las dificultades que se viene presentando en los procesos de enseñanza, en la Educación Superior, es la motivación y los hábitos de estudio que tienen los estudiantes ante el aprendizaje de las matemáticas.
Cuellar, Oscar Andrés, Gallego, Dany Esteban, Sastoque, Jairo Andrés, Villarreal, Jorge Eliécer   +3 more
core  

Estilos de enseñanza y aprendizaje

, 2014
En el contexto educativo los estilos de aprendizaje y enseñanza aluden a la identificación y clasificación de las diversas formas de aprender a enseñar. Profundizar en este estudio es importante para entender la génesis del proceso educativo y para diseñar métodos y tratamientos específicos orientados a incrementar el rendimiento de los estudiantes ...
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[Interprofessional health education in the Region of the Americas from a nursing perspectiveEducação interprofissional em saúde na Região das Américas na perspectiva da enfermagem]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica, 2022
Fortuna CM, Dias BM, Laus AM, Mishima SM, Cassiani SHB.   +4 more
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Creatividad y estilos de aprendizaje

, 2004
ESP
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[Relationship between cerebral dominance and learning styles in Anesthesiology residents]. [PDF]

Rev Med Inst Mex Seguro Soc
Ortega-Barreiro A, Almanzor-Gasca PA, Gonzalez-Ojeda A, Monteón-Aspeitia X, Capetillo-Texson CE, Hernandez-Ramirez VT, Fuentes-Orozco C.   +6 more
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Importancia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje significativo

Revista Guatemalteca de Cultura
OBJETIVO: Determinar la importancia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje significativo en la enseñanza superior. MÉTODO: La investigación se realizó con un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo; se aplicó una encuesta a 51 estudiantes y a 18 profesores, además se aplicó el test de Honey-Alonso.
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[Nutritional and sedentary habits associated with suicidal behavior in Argentine adolescents: CHAID decision tree] [PDF]

Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba
Guevara Tirado A.
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[From pain in youth to persistent pain: A preventable trajectory]. [PDF]

An Sist Sanit Navar
Yurss Arruga I.
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[Analysis of Information literacy skills in Medical Residents]. [PDF]

Rev Med Inst Mex Seguro Soc
Chávez-Martínez O, Moctezuma-Paz A, Sosa-Bustamante GP, González AP, Paque-Bautista C.   +4 more
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