Results 21 to 30 of about 638 (123)
TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)
History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
wiley +1 more source
Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
wiley +1 more source
Revista Complutense de Educación, 2015 Para progresar en el camino hacia una efectiva atención a la diversidad, es inevitable desarrollar un estilo de enseñanza que tenga en cuenta las diferencias individuales que presenta el alumnado, muy vinculadas a intereses, necesidades, aptitudes ...
Margarita González-Peiteado +1 more
doaj +1 more source
Higher Education Quarterly, Volume 78, Issue 3, Page 1138-1161, July 2024.Abstract Suddenly, adjusting to a new way of learning is a major challenge for university students. The objective of this article was to study university student determinants of the well‐being in the context of the sudden transition towards e‐learning imposed by the COVID‐19 lockdown.
Pilar Ficapal‐Cusí +3 more
wiley +1 more source
Estilos y estrategia de enseñanza-aprendizaje de estudiantes universitarios de la Ciencia del Suelo
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2019 El propósito de esta investigación fue determinar los estilos de aprendizaje por género y carrera, así como las estrategias de enseñanza más efectivas en educación superior en Ecuador.
Leticia Salomé Jiménez Álvarez +4 more
doaj +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo +1 more
wiley +1 more source
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2014 La investigación aborda la incidencia de los estilos de enseñanza de los docentes en los estilos de aprendizaje de los y las estudiantes de seis carreras de la Universidad Nacional de Chimborazo en las carreras de Educación Básica, Psicología Educativa ...
Patricia Bravo Mancero
doaj +1 more source
El ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y enseñanza en la universidad
Revista de Psicología, 2013 Se presenta una revisión de artículos empíricos sobre el ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza en la universidad (2002-2012).
Ana Clara Ventura
doaj
Los estilos de enseñanza en la Universidad de Antioquia (Primera etapa Facultad de Educación)
Uni-pluriversidad, 2010 Una de las preocupaciones de la universidad actual es mejorar la calidad de la docencia, calidad que en buena parte está sujeta a los estilos de enseñanza que se asumen.
María Alexandra Rendón Uribe
doaj
Revista Complutense de Educación, 2016 El conocimiento de las características psicoinstruccionales de los estilos de enseñanza del profesorado universitario es fundamental para mejorar la calidad formativa que recibe su alumnado.
Miguel Angel Carbonero +3 more
doaj +1 more source