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Revista Angolana de Ciências, 2021 No contexto actual, dada a quantidade de informação que se gera em cada momento e a facilidade de acesso da mesma, espera-se que os estudantes disponham de uma variedade de estratégias de aprendizagem para a melhor condução da sua aprendizagem.
Pedro Capitango
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Neurociencias y emociones: un enfoque metacognitivo [PDF]
, 2010 Tesis de ...
Pérez Pérez, Magdalena Isabel
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Academic literacy in college training [PDF]
, 2014 El presente ensayo tiene el propósito de plantear la necesidad de implementar en el currículo universitario la alfabetización académica, entendiéndose como el conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de ...
Barreto Galeano, Mayra Alejandra
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Audiology: Communication ResearchRESUMO Objetivo Descrever o desenvolvimento de dois guias de orientações sobre comunicação ao paciente com perda auditiva e comprometimento cognitivo, com e sem adaptação de aparelhos auditivos, e ao seu acompanhante. Métodos Os guias foram idealizados
Douglas Thuller +3 more
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A epistemologia genética e a interação social de crianças
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2000 O artigo apresenta um estudo de caso sobre as relações da interação social de crianças com suas construções cognitivas individuais de aprendizagem da adição/subtração, segundo proposições da epistemologia genética.
Moro Maria Lucia Faria
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Contribuição da inclusão digital na afirmação de sujeitos com deficiência intelectual
Revista Diálogo Educacional, 2019 A relevância da língua escrita na participação social e na subjetivação, bem como a dificuldade de sua apropriação por pessoas com deficiência intelectual motivou a realização desta pesquisa.
Rita Vieira Figueiredo +2 more
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LA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIOS [PDF]
, 2005 La irrupción y desarrollo de las nuevas tecnologías han dado lugar a cambios en todos los niveles de la vida humana, Se comenzó a hablar de la "sociedad de la información”.
Freiria, Jorge E.
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, 2014 A expansão dos cursos de graduação na modalidade da Educação a Distância (EaD) tem promovido novos tipos de interação para a aprendizagem. Considerando uma perspectiva educativa colaborativa, fundamentada na participação e autonomia dos estudantes, o ...
Suselei Aparecida Bedin Affonso +1 more
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Metas académicas, estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio
, 2006 En este artículo se analizan las diferencias en estrategias cognitivas (selección, organización, elaboración y memorización de información) y en estrategias de autorregulación del estudio (planificación y supervisión-revisión) según los niveles de las metas académicas de 447 estudiantes (55% hombres y 44,7% mujeres) de Educación Secundaria Obligatoria.
Valle Arias, Antonio +4 more
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Estrategias cognitivas de aprendizaje que emplean niños estudiantes principiantes de italiano
Revista Lengua y Cultura, 2019 Este artículo presenta los resultados iniciales de un trabajo de investigación que se enfocó en el análisis y reflexión de las estrategias cognitivas de repetición, elaboración y organización que emplean los niños de 8 a 11 años mientras estudiaban italiano nivel principiante.
Claudia Fuerte León +2 more
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