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Desafios para a equidade racial nas universidades: os processos de continuidade da colonização na esfera epistemológica de formação

open access: yesINTERthesis, 2019
O diálogo aqui proposto visa discutir os processos de continuidade da colonização na esfera epistemológica e as vinculações dessa realidade à formação dos indivíduos de grupos sociais historicamente marginalizados que atualmente estão acessando as ...
Jessica Santana Bruno   +1 more
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História da Educação e Populações Negras

open access: yesRevista Brasileira de História da Educação, 2022
O Dossiê “História da Educação e Populações Negras”, resultado da chamada pública da Revista Brasileira de História da Educação, recebeu 35 propostas. Após avaliação, foram selecionados 12 artigos que demonstraram adesão ao edital e receberam pareceres ...
Adlene Arantes   +2 more
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Trajetórias mais pretes que nunca: caminhos de de(s)colonização da formação em psicologia. // Trajectories blacker than ever: paths to de(s)colonization of training in psychology.

open access: yesRevista de Psicologia
A pesquisa tem como objetivo discutir as trajetórias acadêmicas de estudantes negros em um curso de Psicologia em uma universidade federal da região nordeste do Brasil, focando na decolonização da formação.
Raimundo Cirilo de Sousa Neto   +1 more
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INTERSEÇÕES ENTRE ENSINO, FORMAÇÃO HUMANÍSTICA E PROJETO DE EXTENSÃO A PARTIR DE UMA EXPERIENCIA PRÁTICA COM FOTOGRAFIA.

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2018
O presente trabalho aborda os resultados do projeto de extensão “Revelando histórias do Seridó Negro” e sua contribuição para seus participantes e para a formação dos estudantes e docentes envolvidos.
José Duarte Barbosa Júnior   +1 more
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Discussões violências e racismo a partir de uma proposta de educação libertadora com crianças e adolescentes na escola

open access: yesCadernos de Pós-graduação, 2019
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com e por estudantes pertencentes ao projeto “Hashtag fora Bullying”. Esse projeto nasceu de uma intervenção pedagógica com estudantes participantes do Programa Mais Educação de uma Escola Estadual ...
Pamela Cristina Santos
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Práticas pedagógicas e a formação identitária da estudante negra

open access: yes, 2014
The Black woman, since his early age, is widely discriminated in our society, where woman faces obstacles in any Field of social relations. As punctuated by some authors, she faces barriers in the school environment. In this sense, considering the school as a former of personalities and the 3 of the 4 th cycle of basic education, as the moment in wich ...
openaire   +1 more source

SERVIÇO SOCIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS

open access: yesRevista Serviço Social em Perspectiva
Este estudo objetivou investigar as formas que o Serviço Social combate o racismo e o sexismo na educação básica e pública, tendo por finalidade afirmar a importância e a urgência da inserção de assistentes sociais em escolas. Consistiu metodologicamente de uma análise marxista e interseccional, a partir de uma pesquisa qualitativa de caráter ...
Eduardo Cechin da Silva   +1 more
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Fontes de informação na Web: apropriação, uso e disseminação da informação étnico-racial no movimento negro da Paraíba

open access: yesTransinformação
O artigo analisa como o Movimento Negro do Estado da Paraíba faz a apropriação das fontes de informação na Web e usa-as na perspectiva de disseminação da informação étnico-racial. As fontes de informação podem ser utilizadas como um canal de disseminação
Leyde Klebia Rodrigues da Silva   +1 more
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O desafio da convivência: assessoria de diversidade e apoio aos cotistas (2004-2008)

open access: yesPsicologia: Ciência e Profissão
Em 2003, a Universidade de Brasília adotou uma política de ações afirmativas para pessoas negras, o Sistema de Cotas para Negros. Em 2004, foi criada a Assessoria de Diversidade e Apoio aos Cotistas - ADAC. Ante à demanda do movimento social por uma sala
Jaqueline Gomes de Jesus
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