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Cyberbullying psychological impact on university students: An exploratory study

Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 2017
The objectives of this study were to determine the prevalence of cyberbullying among study participants and examine the psychological impact on both cyber victims and cyber attackers, also analyzing gender differences in the impact.
Jesús Redondo, Marianela Luzardo-Briceño, Karol Lizeth García-Lizarazo, Cándido J. Inglés   +3 more
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Evaluación de sílabos por competencias del programa de estudios de enfermería en una universidad pública, Perú

Acc Cietna, 2023
Objetivo: Esta investigación se realizó con el objetivo de evaluar en dos momentos los elementos estructurales del sílabo con enfoque de competencias y la articulación con el perfil de egreso del programa de estudios de Enfermería de la Universidad ...
Yamira Iraisa Herrera García, Carmen Inés Gutiérrez de Carrillo, José Miguel Ojeda Pérez, Ferrer Robinson Maizondo Saldaña, Elena del Carmen Medina Yera, Sonia Tejada Muñoz   +5 more
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PERFIL METACOGNITIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Investigación y Postgrado, 2014
El estudiante que ingresa a la Educación Superior requiere manejar su conocimiento y aprendizaje de forma estratégica. En la medida en que este dispone de recursos metacognitivos para regular los procesos asociados al hecho de aprender, le permitirá tener mayor conciencia cognitiva.
Bortone Di Muro, Rosalba, Sandoval, Aída   +1 more
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Burnout en estudiantes universitarios

, 2015
Con la finalidad de proporcionar una mayor comprensión y caracterización de la naturaleza del burnout académico en estudiantes universitarios, se realiza una revisión del concepto, su evolución y extrapolación del contexto laboral al académico universitario, y se propone su delimitación y relación con condiciones clínicas comórbidas como depresión y ...
Caballero, Carmen Cecilia, Breso, Édgar, González Gutiérrez, Orlando   +2 more
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Diferenciación de los tiempos estudiantiles e impacto sobre el proceso de afiliación en México

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2008
La entrada de un joven o de una joven estudiante al mundo universitario implica una serie de rupturas, tanto a nivel psicopedagógico como emocional e institucional, que hacen a menudo de este paso una forma de proceso iniciático, al final del cual el ...
Nicolás Malinowski
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Educación financiera en estudiantes universitarios

ECONÓMICAS CUC, 2017
espanolA partir del comienzo de la vida laboral, los trabajadores colombianos se les permite el acceso a diferentes alternativas de ahorros y tipos de creditos, lo que representa una oportunidad. Sin embargo, este se puede convertir en un problema si se toman decisiones desacertadas respecto a la administracion de los recursos economicos disponibles ...
Leonardo Beltrán Pinto, Efraín Gómez Martínez   +1 more
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El clima organizacional en universidades de Bogotá desde la perspectiva de los estudiantes

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2015
Esta investigación planteó como objetivo caracterizar el clima organizacional de seis universidades, localizadas en la ciudad de Bogotá Distrito Capital (D.C.), Colombia, a partir de las percepciones expresadas por algunos de sus estudiantes.
José Javier Bermudez-Aponte, Alexandra Pedraza Ortiz, Clara Inés Rincón Rivera   +2 more
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Rendimiento académico en estudiantes universitarios

Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica, 2019
Introducción, El rendimiento académico está relacionado con diferentes variables y medir los resultados en educación es una tarea difícil que requiere de un abordaje amplio. Objetivo. Identificar el rendimiento académico en estudiantes de enfermería.
Ma. de Jesús Ruiz Recéndiz, Claudia Guadalupe Álvarez Huante, Ana Celia Anguiano Morán, Graciela González Villegas   +3 more
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Experiencias en la interacción de estudiantes y profesores universitarios durante la educación virtual en pandemia

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
La pandemia por covid-19 implicó grandes desafíos para estudiantes y profesores al implementarse la educación virtual. Este estudio, orientado por el método fenomenológico-hermenéutico, analizó las experiencias vividas en la interacción profesor ...
Horacio Manrique-Tisnés, Juan Carlos Ramírez-Castaño   +1 more
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ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: ¿PREPARO MI CLASE PARA ENSEÑAR O PARA QUE EL ALUMNO APRENDA?

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2011
Cuando preparamos y organizamos nuestra clase, no debemos pensar únicamente en qué vamos a decir o cómo lo diremos. Su organización debe trascender la preocupación del dictado.
Hector Ernesto Viale Tudela
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