Results 51 to 60 of about 1,195,318 (188)

Environmental Contamination Affects Associated Bacterial Communities in a Neotropical Arboreal Ant

Biotropica, Volume 58, Issue 3, May 2026.
Environmental stressors such as contamination from mining tailings can alter microbial communities associated with insects, including social ants. Ants, as widespread and ecologically influential insects with stable microbial associations, offer a relevant model to examine these effects.
Marília R. Bitar, Aristóteles Góes‐Neto, Paulo S. Oliveira, Corrie S. Moreau, Sérvio P. Ribeiro   +4 more
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A avaliação do desempenho docente no contexto da escola pública brasileira: um estudo a partir das percepções dos professores de uma escola do ensino médio [PDF]

, 2015
A presente investigação surgiu a partir da situação vivida atualmente pela educação brasileira, no que diz respeito à avaliação do desempenho docente. Pretendeu-se conhecer a realidade de uma escola pública no Estado do Pará, através de uma pesquisa in ...
Neto, António José dos Santos, Silva, Izabel Matos de Aguiar   +1 more
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Machine Learning Model for an App‐Based Tool to Assist With the Diagnosis of Canine Atopic Dermatitis

Veterinary Dermatology, Volume 37, Issue 2, Page 236-246, April 2026.
Canine atopic dermatitis (cAD) is a chronic condition requiring life‐long management. Accurate diagnosis can be challenging, with no reliable diagnostic test. This study aimed to generate a simple diagnostic model for cAD. This model is a relevant prototype for an app‐based tool to support general practitioners in the diagnosis of cAD alongside ...
Xavier Langon, Mathieu Montoya, Isabelle Gourdon   +2 more
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Desvendando a realidade da avaliação. Reflexões e discussões sobre o tema avaliação: concepções, equívocos e contradições

Motrivivência, 1998
O artigo tem como primeiro objetivo verificar a avaliação da aprendizagem em uma universidade brasileira. Como segundo objetivo, o estudo apresenta algumas propostas de avaliação. O texto partiu de um estudo bibliográfico e de entrevistas com professores
Alex Fensterseifer
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Randomised, Double‐Blinded, Placebo‐Controlled Challenge Test With Single Food Items in Dogs With Atopic Dermatitis and Adverse Food Reactions

Veterinary Dermatology, Volume 37, Issue 2, Page 247-256, April 2026.
ABSTRACT Background Identification of offending foods in dogs with adverse food reactions is usually based on “deterioration” during open food challenges. Objectives To examine the placebo effect during double‐blinded, placebo‐controlled food challenges using a predefined set of criteria for relapse.
Evi I. Sofou, Elisa Samuel, Svetlina Aleksandrova, Manolis Chatzis, Manolis N. Saridomichelakis   +4 more
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AVALIAÇÃO DOS MÉTODOS DE ESTUDO DOS DISCENTES

Revista UniVap, 2017
Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa estatística realizada com 113 discentes oriundos de instituições de ensino públicas e privadas, com o objetivo de investigar os métodos e o tempo dedicado aos estudos.
Ryan Luiz da Silva Oliveira
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A DISTRIBUIÇÃO DOS CAPITAIS CIENTÍFICOS ENTRE OS DOCENTES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS FRENTE AOS CONCEITOS DE BOURDIEU NA PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO DA CAPES [PDF]

, 2013
O objetivo do estudo foi identificar a distribuição do capital científico dos docentes do programa de pós-graduação Stricto Sensu em Ciências Contábeis da Universidade Regional de Blumenau a partir dos conceitos descritos por Bourdieu, tomando a ...
Chiarello, Tânia Cristina, Fasolin, Luiza Betânia, Marassi, Rodrigo Barraco   +2 more
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Development of a Four‐Language Questionnaire to Investigate Environmental Risk Factors for the Development of Canine Atopic Dermatitis and to Monitor Disease Course and Progression

Veterinary Dermatology, Volume 37, Issue 1, Page 34-44, February 2026.
Background: The chronic and multifactorial character of canine atopic dermatitis (cAD) often leads to poor disease control and treatment dissatisfaction. Environmental factors are likely to contribute to the disease development and may play a more important role than assumed previously.
Patricia Clara‐Maria Rhodius, Nina Fischer, Ana Rostaher, Franco Martini, Edwin Chapman, Sabrina Audergon, Stefan Hobi, Georg Lehner, Sylvie Wilhelm, Noëmi van Oordt, Claude Favrot, Malwina Kowalska   +11 more
wiley   +1 more source

A AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO

Revista Contemporânea de Educação, 2012
Este artigo apresenta um estudo de caso em que se pretendeu estudar a abordagem da avaliação das aprendizagens na formação inicial de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, numa instituição do Porto e as suas implicações na prática pedagógica.
Maria Cecília Bento, Fátima Pereira
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Avaliação da aprendizagem: que significado lhe atribuem os docentes das tecnologias da saúde? [PDF]

, 1999
O presente estudo resulta de uma preocupação, desde há muito por mim assumida, relativamente à minha actuação enquanto “avaliadora” no processo de ensino-aprendizagem. Estaria eu a proceder correctamente quando avaliava os meus alunos?
Dias, Hermínia Brites
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