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Management & Soft Skills : Quelle Approche pour Gérer la Complexité des Etablissements Scolaires Marocains

2021
Aborder la crise de l’école marocaine nous invite à l’aborder dans sa complexité. Ceci nous invite à se questionner un ensemble de variables et d’acteurs. Outre la formation des enseignants, les curricula, les approches pédagogiques, l’étude de la gouvernance des établissements scolaire semble un facteur important à étudier pour comprendre la ...
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L’enseignement religieux dans les etablissements scolaires publics en France

2006
Le present rapport aurait pu etre tres bref. En France aucun enseignement de caractere religieux n’est admis dans les etablissements scolaires publics, primaires et secondaires. A l’image de la Republique l’enseignement public est laic. Globalement, il reste en consequence indifferent aux religions.
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LIEU D'HABITATION ET RENDEMENT SCOLAIRE DANS LES ETABLISSEMENTS SECONDAIRES DE BINGERVILLE

2004
Notre étude, transversale à visée descriptive, a été réalisée dans les établissements secondaires publics de l'enseignement général de Bingerville, sur une population de 468 élèves, choisi par la méthode de sondage aléatoire en grappes. L'objectif de notre étude était d'apprécier l'influence du lieu d'habitation sur le rendement des élèves, sur une ...
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CLIMAT SCOLAIRE ET PERFORMANCE DES ETABLISSEMENTS PUBLICS D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE D'ABIDJAN DE 2008 A 2010

2013
Les différences enregistrées aux résultats des examens du BEPC entre les établissements secondaires interpellent les acteurs de l'école ivoirienne surtout dans un contexte d'échec généralisé. C'est donc pour contribuer à la compréhension des causes explicatives de ces écarts de performance que la présente thèse de doctorat a été réalisée sur le thème ...
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RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ET FORMATION DES CHEFS D ETABLISSEMENT SCOLAIRE AU SENEGAL: UNE APPROCHE QUALITATIVE POUR RENFORCER LA GOUVERNANCE EDUCATIVE

open access: yesInternational Journal of Advanced Research
This article deals with the training of school leaders based on training needs. The latter, being teachers promoted to this function on the basis of seniority and rank, often face difficulties in carrying out their profession. Therefore, our study aims to identify and prioritize the training needs of school heads and to design a training system that ...
Bouna Ndao, Assane Diakhate
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BHYGENE EN MILIEU SCOLAIRE DANS LES ETABLISSEMENTS PRIMAIRES PUBLIQUES DE LA COMMUNE DE MARCORY

1994
Notre étude porte sur l'Hyglène et les moyens d'assainissement dans les écoles primaires publiques de la Commune de marcory. L'enquête initiée par l'Institut national d'Hygiène Publique (INHP) s'est déroulée du 30 Octobre 1991 au 06 Novembre 1991 a pour objectif de recenser et décrire l'environnement sanitaire, de répertorier les types d'aliments et ...
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L'Effet administrateur sur la peri:ormance des etablissements scolaires : cas des ecoles secondaires en côte d'ivoire

2014
Cette thèse de doctorat s'inscrit dans le courant de recherche dit des écoles efficaces qui se caractérise par la recherche de facteurs internes aux établissements scolaires, susceptibles d'expliquer les différences de performances constatées. Elle se situe dans l'axe de recherche de l'effet établissement, dans la perspective de mise en exergue des ...
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Connaissances, attitudes et pratiques des vendeurs d'aliments dans les etablissements scolaires de Bouaké en hygiene alimentaire

2017
Objectif : Evaluer les connaissances, attitudes et pratiques des vendeurs d'aliments des établissements scolaires sur l'hygiène alimentaire. Matériels et méthodes : Nous avons mené une étude transversale à visée descriptive dans tous les établissements scolaires publics et privés de la ville de Bouaké. Elle s'est déroulée du 10 février au 17 mars 2017.
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Tabagisme en milieu scolaire dans les etablissements secondaires publics et privés de la communue de Koumassi

2008
Une étude transversale prospective portant sur le tabagisme en milieu scolaire dans la commune de Koumassi a été menée dans l'objectif de déterminer: la prévalence tabagique; les facteurs favorisants le tabagisme et les connaissances des élèves sur le tabac.
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Publication des données sur la qualité des établissements scolaires au Danemark : contingence et non-linéarité

Éducation et sociétés, 2012
Résumé La publication de données sur les résultats des écoles est justifiée par la nécessaire amélioration des performances, de la transparence et de la responsabilité (accountability). Cet article analyse deux points de vue différents sur le cas du Danemark : l’un la justifie par la responsabilité et l’amélioration des performances ; l’autre la ...
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